银川二中高中新课程实验工作汇报.ppt

其中小组合作研究是主要的。 2、时间安排：1—4节课：动员与课程辅导； 5—18节课：成立课题小组，设计修改课题实施方案； 18—45节课：各小组实施研究方案，完成课题报告；45—54节课：成果展示，课题评价。 采取集中与分散相结合的方法，每一课题研究时间不少于54个课时，用于选题、撰写开题报告、设计研方 案、资料收集与分析、实施方案、成果展示等。一般学生每学期一个小课题研究，每个小课题3—5个学分，三年必须完成 5—3个课题研究。若课题研究期限和范围较大，经校研究性学习领导小组认定和批准，可以分两个学期进行，计6个学分。 3、课题研究：鼓励学生自由结合成立研究小组，每组人数一般5—10人左右，设组长一人。班主任要关注小 组成员的个性、特点、能力及男女比例等，需要时与学生协商作适当调整。学生可在本班组建小组，也可跨班组建小组，暂时不提倡跨年级、跨学校、跨地区组建小组。可由学生自行申报课题，实行分工合作制，自行聘任教师；也可以由学校或老师推荐，填写申报表，由课程领导小组负责协调，允许个人独立承担课题研究。 4、制定计划：课题小组确定研究课题后要填写课题实施方案表格，内容包括课题名称、课题背景说明、课题的意义与价值、小组成员及分工、指导老师、研究目的与计划、活动步骤、活动场地与器材申报、预期成果等。 5、搜索资料：根据计划，各成员承担自己的职责，通过图书馆查询、 网络搜索、参观访问、问卷调查、实验记录等多种途径的渠道广泛搜集资料，建议学生作好记录，有条件的可进行录像、摄像、录音、下载等。 6、整理分析：对搜索到的各种资料，研究小组一定要进行讨论和分析，各成员都要表达自己对问题的认识与理解，然后对资料作出才处理，如发现还缺少资料，可继续进行搜索，在这一过程中，学生可通过不断 的整理、分析、验证、提炼等，形成课题成果。课题成果的形式可以是研究报告、小论文、项目设计、实验报告、科技作品等。 7、交流评价：由学校研究性学习课程领导小组组织评价。 课题研究一般应包括以下几个步骤： 确定课题——制定计划——搜集材料——整理分析——总结报告——交流评价 每一步骤工作情况必须记录，以备学分认定。 8、学分认定：由研究性学习领导小组确认。具备五个条件，可得3个学分：①有符合要求的课题方案；②研究过程记录完整；③有课题研究成果报告；④有三级（自评、互评、师评）合格评估结论；⑤课时保证54课时。 银川二中2005——2006学年第二学期研究性学习课程计划 高一年级： 阶段 时间 内容 第一阶段 第一周——第四周 ①（第二周）召开年级组会议，各任课教师了解开展研究性学习活动的一般方法和过程。②（第三、第四周）学生培训。 第二阶段 第五周——第六周 学生成立研究性学习小组，选出组长，由组长组织组员选出本组的课题，每组1～3个课题。由班主任负责按学科分类，交由相应学科的任课教师（指导教师）审阅，确定一个正式课题，反馈给学生。 第三阶段 第七周——第八周 各组制定研究方案，写出开题报告初稿，交指导教师审阅，由指导教师帮助学生修改后提交正式的开题报告。 第四阶段 第九周——第十四周 学生开始实施研究方案（查资料、调查、访问专家、做实验等）。 第五阶段 第十五周——第十六周 各小组撰写结题报告，形成研究成果。制作出结题报告的电子幻灯。 第六阶段 第十七——第十九周 由班主任组织进行展示。各指导教师将课题有关资料交教研室备案。 第七阶段 第二十周——第二十一周 由教研室汇同教务处，评选出本学期优秀课题及优秀指导教师并将指导情况统计备案，并将特别优秀的课题推荐到全国青少年科技创新大赛。 高二年级： 第一阶段 第一周——第三周 由教研室统计出截至上学期期末，学生已获研究性学习课程学分多少以及还未得学分情况，由班主任宣布。 第二阶段 第四周 学生重新组成课题组（也可以仍已以前的小组为单位），选出组长。 第三阶段 的五周——第十一周 各组选题，选择指导教师，在指导教师的帮助下确定正式课题，撰写开题报告，实施研究方案。 第四阶段 第十二周——第十三周 各组撰写结题报告，形成研究成果，制作结报告的电子幻灯。 第五阶段 第十四周——第十六周 由班主任组织展