电钢琴教学计划初学.doc

电钢琴教学计划初学 乡村少年宫电子琴组教学计划 一、 目的与任务 本课程的任务是使学生在掌握键盘的基本技能的基础上，进一步提高使用的能力，以适应乡村少年宫的教学工作及开展课外音乐活动的需要。 二、 教学方式 本课程教学方式以兴趣小组课为主、分层教学。 三、 考试与考查 学期中旬结束时进行考查，学期结束时进行考试。 学期考试（考查）的曲目总量至少三首（包括练习曲、乐曲）。 四、教学原则 （一） 在弹奏技术训练中，教师要遵循循序渐进的原则，根据学生的具体情况，因材施教。 （二）要遵循理论联系实际的原则，加强配弹歌曲伴奏的训练，着重提高学生的音乐表现能力。 （三）教学中发挥教师主导作用，来用后发式教学。 五、 教学要求 通过本学期的教学，能够弹奏相应程度的乐曲、歌曲伴奏，掌握初级键盘基本技能。 本学期电子琴教学计划如下： 三月份 培养学生学习兴趣，熟悉钢琴键盘。基本乐理学习，并学会左右手指合作练习。 一、激发学生学习兴趣，继续基本乐理学习。 (复习高低音谱号，小节与小节线，节拍号) 二、复习键盘学习，掌握好演奏姿势；并学习用多指演奏手指练习。 (全音符的中央C，二分音符的中央C，四分音符的中央C) 三、让学生坚持良好的演奏姿势和学会正确的演奏技巧。 (认识高音谱表的D音，低音谱表的B音) 四月份 巩固所学知识(演奏姿势及乐理知识)，并把所学知识加以灵活应用。 一、用四分音符.二分音符.来演奏乐曲。 (复习二四拍子，、三四拍子与附点二分音符) 二、巩固学习手指练习及四分音符.二分音符.全音符。 (认识高音谱表的E音，低音谱表的A、G音) 三、把所学知识加以应用。 五、六月份 一、基本乐理学习，并学会应用键盘功能以及学会演奏相应乐曲。 (认识休止符、连音线、高音谱表的F、G音，低音谱表的F音) 二、双手练习，训练其节奏及音的时值正确。 (学会演奏乐曲，并加以巩固练习) 三、双手练习，牢固其所学姿势。 四 、训练学生识谱能力，重点指导较差学生，并练习击拍视唱。 五、让学生了解键盘演奏功能，并且弹奏歌曲。 六、让学生富有艺术渲染力的演奏，并让学生独立体会到音乐的节奏感。 七、复习旋律中所出现的乐理知识。 八、电钢琴演奏欣赏，提高学生学习兴趣，了解到电钢琴无穷的变化，并培养其乐感及演奏风格。 九、复习演奏本学期所学作品，重点指导差的学生，并让学生观摩优秀的演奏，使其相互学习，培养学生的道德观。 十、 参加“六一”文艺汇报演出。 兴泉小学二○一五年三月 篇二：电子琴教学计划 文烨小学2012—2013学年度第二学期 电子琴教学计划 培养学生学习兴趣，了解电子琴基本功能。基本乐理学习，并学会右手手指练习。 A：激发学生学习兴趣，进入基本乐理学习。（认识五线谱，认识全音符，二分音符，四分音符，了解拍号及含义） B：初步进入键盘学习，掌握好演奏姿势；并学习用一指演奏手指练习。（全音符和二分音符） C：纠正演奏姿势，并学会四分音符演奏（C，D，F，G） 巩固所学知识（演奏姿势及乐理知识，音阶演奏），并把所学音阶（C ，D ，E，F，G ）加以灵活应用。 A：把（C -- G）用在4/4拍上，并且用四分音符， 二分音符， 全音符来演奏乐曲《旋律》《游戏》。 B：学习手指练习（C -- G），并学会演奏《用力拉》《慢慢上》。 C：巩固学习手指练习及四分音符， 二分音符， 全音符，并学会演奏乐曲《泄气》《迈大步》。 D：把所学加以应用。进入综合练习，并学会演奏作品《玛丽的小羊》。 双手合作学习，并学会左手演奏和弦（C - G）了解其构成音以及学会应用键盘功能。 A：基本乐理学习，并学会应用键盘功能（颤音琴）以及学会演奏乐曲《在我的花园里》。 B：进入双手练习，并（C，G）和弦加以巩固并学会演奏《火车》。 C：双手练习，训练其节奏及音的时值正确。并学会演奏乐曲《述说》。 D：双手练习，牢固其所学姿势，并学会演奏《划船》。 学习2/4拍乐曲演奏并学会连音演奏以及节奏感训练，把（C，G）两个和弦再次巩固学习，了解长笛音色。 A：学习2/4拍基本节奏。并能击拍看谱演唱旋律。 B：初步学弹《快乐的小朋友》，用单手演奏。 C：双手演奏《快乐的小朋友》，要求节奏准确，音色力度适当。完整富有表现力演奏这首作品。 D：复习作品《快乐的小朋友》，并训练学生识谱能力，重点指导较差学生，并练习击拍视唱。 学习新的键盘演奏功能，（节奏，同步起动，速度）了解3/4基本节奏《华尔兹》，初步把节奏感加以应用。以及学会符点音符的演奏和休止符的停顿时值，并学会《大调圆舞曲》这首作品的演奏。 A：基本乐理学习（符点，休止符），并学会唱《大调圆舞曲》五线谱。 B：