中心校自制方案、表.doc

幼儿园自制玩具展评活动的方案 ***中心校 幼儿园的玩教具自制活动，是教师的教学基本功之一。为了深入贯彻《纲要》精神，提高教师挖掘和开发环境教育资源的能力，使幼儿园的玩具、材料、设施更有利于引发幼儿的游戏和探索活动，特制定“幼儿园教师自制玩教具展评活动”方案。 一、评选对象：本次自制玩具评选对象为幼儿玩具，各幼儿园根据评选范围和条件，在全员参与、层层推选的情况下，推出优秀作品到中心校参评。 二、活动步骤： 第一阶段：幼儿园号召各位老师自制并选拔。 第二阶段：11月23日下午将作品送到下堡中心幼儿园参加中心校组织的展评活动。 第三阶段：选出优秀作品到市里参评。 三、参评作品的形式与设奖： 1、参评作品提供成品、和玩法简介，并填写《幼儿园玩具自制作品参评登记表》。 2、参赛教师制作者以教师个人名义申报；如有合作者，每件作品不得超过2人，否则不于评奖。 3、每个幼儿园最少推出5种作品参展，另外多推出一件作品作品符合先关要求，加1分，否则不予加分。 2、本次活动将评出 一、二、三等，分别设置奖励。 四、自制玩教具的主要要求： 1、科学性：作品适合幼儿的年龄特点和认知规律，可操作性强，便于幼儿操作和理解，为幼儿所喜欢，能体现一物多用，一物多玩。（10分） 2、教育性：作品能为某一领域的教育教学活动服务，能够引发幼儿的游戏和探究活动，促进幼儿的发展。（10分） 3、安全性：作品选择的材料是无污染、无碍健康的材料，造型无棱角、无危险，便于清洗消毒，确保幼儿的安全和健康。（10分） 4、艺术性与材料运用：作品具有美感、富于童趣，造型设计优美，色彩搭配协调，能培养幼儿的审美情趣，使用的材料经济适宜，体现废物利用。（10分） 5、创新性：设计的作品能体现出设计者独特的创意、巧妙的构思，具有推广和普及的价值。（10分） 五、开展评比活动中的注意事项： 1、 2、各园在制作、评选的基础上，要注意收集、总结相关经验，可以把教学工作和玩教具制作结合起来，鼓励教师积极创新，体现教玩具为教学服务，为幼儿发展服务。 3、在评选的过程中注意要本着公平、公正、公开的原则进行评选，切实把质量高、创意新、具有推广价值的作品选拔出来。 4、各园要注意鼓励教师自己创新，同时号召利用废旧物品、利用课余时间制作，避免影响和冲击正常的教学活动。 　　　　　　　　　　　　　　　　　***中心校 2012-11-12 幼儿园自制教玩具评分表 评分标准 分值 作品名称 科学性（10分） 教育性（10分） 安全性（10分） 艺术性（10分） 创造性（10分） 总分 符合幼儿年龄特点、认 知规 律 （3分） 可操作性 强，便于理 解 （3分） 一物多玩、一物 多 用 （4分） 能为教学活动目标服务 （3分） 引发幼儿的探索 兴 趣 （3分） 促进幼儿的发展 （4分） 材料安全无污染 （3分） 外形安全无尖锐物体突 出 （4分） 便于清洗消 毒、维 护 （3分） 造 型 美 观 精 致 （4分） 色彩 搭配 协 调 （3分） 体现 废物 利 用 （3分） 造 型 新 颖、 构 思 巧 妙 （5分） 有 推 广 和 普 及 的 价 值 （5分）