校园环境对道德培养的重要性分析.doc

校园环境对道德培养的重要性分析 09工商管理类4班 任翔 摘要：青年大学生作为社会未来的建设者和接班人，加强其思想道德品质培养意义更为重大要加强对青年大学生思想道德品质的培养．必须通过加强校园文化建设，为道德培养营造一种良好的校园环境。 关键字：道德培养 文化建设 思想道德建设 一、环境对道德培养具有重要作用 　　环境的育人作用越来越受到人们的认同。江泽民总书记在关于教育问题的谈话中就曾经指出：“只有加强综合管理，多管齐下，形成一种有利于青少年学生身心健康发展的社会环境，年轻一代才能茁壮成长起来”。 　　环境是指围绕在一定主体周围并对主体产生影响作用的各种客观事物和条件，一般可分为自然环境和社会环境。青年大学生思想品德的形成、发展都是在一定的环境中进行，井受到环境的制约和影响，道德培养环境是指对培养对象的思想品德的形成、发展产生影响、发生作用的一切客观因素的总和，就称为道德培养环境作为环境的一种，它同样包含了自然和社会两种环境条件。总的来说，自然环境条件会对学生道德品质的培养产生一定的影响，但这仅仅是一种非决定性因素，起决定作用的环境条件主要是社会环境。 　　社会环境主要包括社会意识、人们的思想观念、舆论导向、社会风气及社会心理等，并总是处于不断的碰撞、交融、衍生、变化的过程中，它的变化发展的过程及其趋向，都会对现实生活中的人们产生冲击，它对人的影响不象制度和规则那样主要是通过外在的规范来约束引领，而是通过人们自觉的内化认同来改变人们的精神内涵。 　　道德，正是指以善恶、荣辱等观念为标准，通过社会舆论、内心信念和传统习惯来评价人们的行为、调整人与人之间以及个人与社会之间关系的原则和规范的总和：它具有特殊的评价标准——善恶、荣辱等观念，特殊的评价或调节手段——社会舆论、内心信念和传统习惯：道德培养则正是一个通过道德评价标准或评价手段的内化来指导道德行为的过程。无论是道德的特殊评价标准还是调整手段，如观念、舆论、信念、习惯等，都是社会环境的有机组成部分，不可避免地会受到社会环境的影响，这种影响既有积极的促进作用的一面，又有对正面教育产生反向抵消作用的一面。青年大学生由于生理、心理发育尚未成熟，辨析能力差，模仿性强，可塑性大，更容易受到外部环境的影响，因此，校园环境作为高校发展全局的有机组成部分，对大学生的健康成长、对大学生道德品质的培养有着至关重要的作用。 二、校园文化建设有利于营造良好的道德环境 加强校园文化建设，有和于营造陶治情操的自然环境。 自然环境是指那些看得见、摸得着的客观存在，是学校的一切活动得以展开的物质最载基础，它包括的校容校貌、校园布局、校内景观绿化、各类建筑雕塑、环境卫生等，是一种直观性的物质文化．它直接表现出师生所处的文化氛国。加强较园文化建设的任务之一，就是要在自然环境的建设上充分体现学校精神和文化特色，创造出一种具有生命灵性、丰厚人文底蕴、和谐幽美高雅的环境。身处这样的环境．不仅可以让学生得到美的享受，而且丁口陶治情操，净化心灵，使学生形成良好的遭德品质。近年束．高校在尊重原有布局的基础上，认真作好校园整体规划，设计并建造了富有时代气息的校园雕塑(如放飞)、园林景点(如风景山)、文化广场、读报长廊等；同时大力抓好校园绿化美化工作，通过新檀草皮、新辟花圃栽种树木、加强保洁等环节，使校园的自然环境大大改观。身处整洁、优美的校园环境中，大学生们触景生情．围美生爱．环保意识、公德意识爱校意识无形中得到加强，原先随处可见的乱扔乱丢现象大大减少，从而逐渐养成良好的道德行为。因此我们说自然环境对大学生思想品德的培养具有潜移默化的熏陶作用。 加强校园文化建设，有利于营造积极向上、健康进步的精神文化环境。 精神文化环境是措那些无形的、但叉时时处处让人感觉得到的精神存在，它主要包括学校的校风、校园精神等，附寄于校园的舆论氯匿、文化活动、人际交往等过程中。精神文化环境是校园文化建设中最核心的内容。积极向上、健康进步的校园精神文化环境，具有凝聚人心、激励斗志，规范行为、弘扬正气、协诵关系、鼓励竞争的作用，使生活在其中的每个学生在思想观念、行为方式、价值取向等方面受到影响、得到教育．通过不断渗透、潜移默化等方式，对学生的成长发展，对良好道德品质的培养营造一个良好的小气候。目前，高校主要通过抓校园精神的培育、“三风”(校风、教风、学风)建设的开展校园文化阵地建设的加强、丰富多彩的校园文化活动的组织等途径来加强精神文化环境建设．取得了良好效果，在师生中形成了“勤奋求实、不断进取”的良好风尚。 三、加强校园文化建设，营造良好道德培养环境的具体措施 　　要使校园文化在营造道德培养环境方面发挥积极作用．就必须在校园文化建设中努力融人思想道德教育的内容和要求，具体来说，必须从以下几个方面来加强校园