大学生学习动机不足心理咨询个案分析.pdf

2010年第9期(总第137期) … - ● 一 一 … ～ … 一 … 一 大学生学习动机不足心理咨询个案分析 秦利娟 浙江师范大学法政与公共管理学院，浙江 金华 321004 一 、 案例背景描述 试临时抱佛脚，担心考试挂科，被老师、同学取笑。大学里 燕子(化名)，女，l9岁，某师范大学大一学生。谈到她 考试科 目多，内容杂，复习迎考任务重，因此在临考前感到 的苦恼，最主要的问题就是无法专注于学习，注意力难 以集 疲惫不堪、精神紧张、心理压力大。另外，如果考不好，觉得 中，另外，伴有轻微的考试焦虑症。 愧对父母 。 在上大学之前，没有出现过此种情况，高中阶段成绩优 四、咨询过程 良，学习压力小，学业上一帆风顺，直到考上大学。但是，她 咨询师：我发现你情绪有些低落，是什么问题困扰了你 是理科生，偏偏被调剂到一个文科专业，专业不对 口，在开 呢? 学初参加过转专业考试，可是结果并不理想，转专业没有成 来访者：(愁容满面，气色欠佳，语速缓慢。)就是来到大 功。她对文科生的学习模式和方法不适应，对所学专业缺 学之后，感觉很颓废啊，不想学习，这种感觉很不好。 乏兴趣 ，加上该专业前景黯淡 ，是所谓的 “超冷 门专业”，这 咨询师：从你的表情和语气当中我看得出来你的感觉 些使得她产生了一种强烈而持久的挫败感。于是她对学习 很不好，(情感反应技术)那这种状态持续了多久昵? 根本提不起兴趣，看到专业书籍就头疼，上课也听不进去，， 来访者：基本上从刚上大学就开始 了，刚开始还好 ，后 临近考试时她越发焦虑，压力很大，感到很累，压得喘不过 来这种感觉就越来越强烈。 气，感到苦闷、害怕和过分担忧。 咨询师：哦，看来这个问题困扰了你很久，你可以更具 还有一点，燕子觉得 自己这样很对不起父母，因为父母 体地描述一下这种状态或者这种感觉吗?(具体化技术) 很疼爱她，很信任她，在学习上更是充分信任她，燕子的这 来访者：很颓废，没什么学习的动力，有些时候我也知 种学习状态父母是毫不知情的。而且，燕子提出要买电脑 道要好好学习呀，于是强迫 自己去看书，可是看不到一个小 时，父母二话不说，在…个星期之内就给她买好并亲 自送到 时就看不下去了，没什么兴趣，枯燥乏味，感觉很烦。上课 了学校。燕子很 自责，很 内疚，怨恨 自己太没用。 的时候，也听不进老师讲的，经常不 自觉走神，要么就玩手 二、心理诊断 机，有些时候不想上课，但没办法，就强迫 自 去上，可是去 燕子不想看书，不想上课，即使上课也处于走神状态， 上了也没什么效率。课后也基本上不会再去翻看那些专业 学习时注意力涣散，学习中意志力不强，自制力较差，长期 书籍。(厌烦的情绪强烈。) 把主要精力放在休闲娱乐上。这是学习动机不足的表现。 咨询师：你好像对学习提不起兴趣? 在临近考试时，焦虑感愈发强烈，苦闷、担忧、害怕考 来访者：是这样的吧。我对这个专业不感兴趣，我是理 试，导致情绪烦躁，学习时间一长就头痛，有轻微的考试焦 科生，读的却是文科专业，看到那些理论我就头大，很烦 ! 虑症。 想到又要考试了，我就更烦，考那么多，要背那么多，烦 ! 三、成因分析