浙教版八年级科学实验题专题复习.doc

八年级科学实验题专题复习 班级 姓名 一水的电解实验 1．如图是电解水的简易装置，试管盛满水，通直流电后，在与电源负极相连的试管内得到_________，在与电源正极相连的试管内得到_________。__________极生成的气体能使带火星的木条复燃，___________极生成的气体可燃烧，产生________色的火焰。该实验说明水是由_________组成的。氢气和氧气的体积比是 质量比是 二 密度实验 、1完成实验报告 目的：测定矿石的密度．器材：一小块矿石、天平和砝码、盛满水的溢水杯、细线． 原理：_______（用公式表示） 步骤：A．将天平放在水平桌面上，调节天平平衡、 B．用天平称出待测矿石的质量m石 C．用天平称出矿石、溢水杯和剩余水的总质量M、 D．用天平称出盛满水的溢水杯的总质量m E．把矿石用细线系好，轻轻地放入盛满水的溢水杯中，溢出部分水 上述操作步骤的正确顺序是_______（只填操作步骤的序号） 由以上测量结果得出：（1）矿石排开水的质量＝＋－（＝ ＝ 三压强实验 1如图为做“压力产生的效果与哪些因素有关”的实验 要比较压力产生的效果与压力大小有关,应选图_______和__________。 丙丁两图可说明______________________________________________。 该实验的结论是______________________________________________。 2在探究”压力的作用效果与哪些因素有关”的实验中，小明和小华利用所提供的器材(小桌、，海棉、砝码、木板)设计了图(a)、(b)两个实验，通过观察图(a)、(b)后得出“压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显”的结论。此后小华把小桌挪放到一块木板上，发现小桌对木板的压力效果不够明显，如图(c)所示。通过对图(a)、(c)的比较又得出“压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越不明显”的结论。 请你根据已学过的压强知识分析： (1)小明和小华是根据___________________的现象来比较压力的作用效果的。 (2)造成前后两个结论不一致的原因是_______________________。 (3)设图(b)中小桌对海棉的压强是Pb，图(c)中小桌对木板的压强是Pc，则Pb_____Pc，(小于／等于／大于)。 (4)比较图(b)和图(c)可知，根据压力的作用效果比较压强的大小需要满足的条件是： _____________________________。 1.为了探究压力的作用效果与哪些因素有关，某些同学把用若干个用相同材料制成的不同物体放在同一水平细沙面上，进行了三组实验，并记录有关数据分别如表一、表二、表三所示。实验时，他仔细观察沙面的凹陷程度，并通过比较，发现每一组沙面的凹陷程度相同，而各组间却不同。第一组凹陷程度最大，第二组次之，第三组最小。 表一　　　　　　　　 表二　　　　　　　　　　　 表三 实验 序号 压力 (牛) 受力面积 （厘米2） 4 3.0 10 5 4.5 15 6 6.0 20 实验 序号 压力 (牛) 受力面积 （厘米2） 1 6.0 10 2 9.0 15 3 12 20 实验 序号 压力 (牛) 受力面积 （厘米2） 7 3.0 20 8 4.5 30 9 6.0 40 ⑴分析比较实验序号＿＿＿＿＿＿＿＿及观察到的现象，可得出的初步结论是：受力面积相同，压力越大，压力的作用效果越显著。 ⑵分析比较实验序号＿＿＿＿＿＿＿＿及观察到的现象，可得出的初步结论是：当压力相同时，受力面积越小，压力的作用效果越显著。 ⑶请进一步综合分析比较表一、表二、表三的数据用观察到的现象。并归纳得出结论：①分析比较实验序号＿＿＿＿＿＿＿及观察到的现象，可初步得出：单位面积上所受的压力相同时，压力作用效果相同；②分析比较表一、表二、表三及观察到的现象，可初步得出：单位面积上所受的压力越大，压力的作用效果＿＿＿＿＿＿＿（填“越显著”、“越不显著”或“相同”）。 3．实验桌上有两只大烧杯，其中一杯盛有纯净水，另一杯盛有盐水。老师告诉小敏盐水的密度大于纯净水的密度，希望她用压强计将它们区别开。如图19所示，小敏将压强计的金属盒（探头）先后浸没到甲、乙两杯液体中，分别记下压强计U形管两侧的液柱高度差h甲和h乙。她发现h甲小于h乙，于是认为乙杯子中盛的是盐水。老师指出小敏的实验过程是不正确的。小敏认真思考后发现自己在实验过程中没有控制变量，并提出了新的实验思路如下：将压强计的金属盒（探头）先后浸没到甲、乙两杯液体中，压强计U形管两侧的液柱高度差分别用hˊ甲和hˊ乙表示