15、和我们一样享受春天.docxVIP

课题15.和我们一样享受春天课型新授课执教上课时间年级四年级课 时36教学目标1、认识4个生字。有感情地朗读课文。2、了解诗歌内容，体会诗歌表达的思想感情，受到热爱和平的教育。教学重难点理解诗句，体会诗人表达的感情学法指导朗读、交流学具准备课件教学流程导入新课 同学们，当我们沐浴着春光，坐在明亮的教室里尽情享受和平的时候，你可曾想到，世界上还有许多地方正笼罩着战争的阴影，有多少人正祈盼着和平!这节课，我们就来学习一首呼唤和平的诗。(板书课题)初读感知1、读准字音，读通句子，自己认为难读的地方多读几遍，读后同桌之间互相检查。2、运用查字典、联系—亡下文等方法理解不懂的词语，同桌之间可以互相交流。3、读读想想：了解了些什么，有什么不懂的问题。交流讨论1、指名读诗，读后评价，看字音是否读准，句子是否读通。2、交流：了解了些什么，有什么不懂的问题。3、四次提到“这究竟是为什么”表达了怎样的感情?4、“和我们一样享受春天”在表达上有什么特点?阅读示范 (根据对学情预测，学生可能对“这究竟是为什么”的呼唤不理解或感悟不深刻。因此，可选择学生最熟知的对“夜空”的描写一节，指导学生阅读，达到举一反三的目的。)1、默读第三节，联系自己的所见所闻，想一想：夜空本身应该是什么样的?而正在经历战争的夜空呢?假若你生活在那个地方，面对此景，你有什么感受，想说什么?2、有感情地朗读第三节。自主阅读1、按阅读第三节的方法阅读其余各节。2、有感情地朗读全诗。升华总结1、读了这首诗，你有什么话要说。2、宣读“儿童和平宣言”。 当堂训练在括号里填上恰当的词语（ ）的大海（ ）的战舰（ ）的沙漠（ ）的坦克（ ）的课桌（ ）的夜空（ ）的导弹（ ）的草地（ ）的碎片 板书： 15.和我们一样享受春天地点原先的美好与宁静遭战争破坏的景象大海海鸥的乐园巡弋的战舰和水雷沙漠蜥蜴和甲虫的天下轰隆隆的坦克和大炮夜空星星和月亮导弹频频发射草地激动着欢乐的足球满是地雷碎片设计意图了解诗歌内容，体会诗歌表达的思想感情，受到热爱和平的教育。课后反思：本节课在学生自读自悟基础上理解诗句，体会诗人表达的感情。