itv电视空中课堂信息化解决方案通用版97-2003(合肥电信巢湖一中).doc

基于iTV电视的校园空中课堂信息化系统解决方案 合肥电信巢湖分公司 合肥翼师通信息科技有限公司 目录 背景概述 第1页 基于iTV宽带电视的空中课堂及优势 第1页 iTV空中课堂的实现效果 第3页 平台管理功能介绍 第7页 iTV空中课堂及微课资源开发建议 第10页 附件巢湖一中校园空中课堂部分页面一览1页 一、背景概述 教育信息化的主要特点是在教学过程中，比较全面地运用以计算机和网络通讯为基础的现代化信息技术，促进教学过程的全面革新，使学校能够适应信息化对教育的新要求。教育资源的“信息化”是要创建分布式的、超链接的、非线性的、多媒体化的、开放的、智能生成式的多种教育信息资源库。随着宽带技术的发展，网速越来越快，以计算机为终端的“空中课堂”连接了学校和家庭，在不少地方已经实施。 随着信息服务的高度发展，越来越多的复杂信息充斥网络，各种网络游戏、聊天室、直播室、网络交友等诱人的网络应用无所不用其极地诱惑着年轻人。“空中课堂”使得很多父母左右为难，一方面学校的优质教育，一方面是复杂的网络应用诱惑。在此情况下，同样基于宽带网络技术的iTV电视空中课堂应运而生。 二、基于iTV电视的空中课堂及优势 iTV电视，又叫宽带电视。新一代交互式宽带视频服务，通过电视接入宽带网络，享受直播、点播、回看节目等服务 在空中课堂的家庭应用终端方面， iTV电视相比计算机有着很多的优势。 1、iTV电视的内容是有限的，打破“学生管不住自己”的瓶颈。iTV电视的内容是经过广电部门、电信部分审核的，负面内容较少。虽然iTV电视也是接入宽带网络，但其只有遥控器操作，互动不方便，只能在有限的内容里选择，无法玩游戏、玩交友等。因为大部分家庭的电视机放置在客厅，更有利于父母的监管。相对于纯互联网“空中课堂”平台，封闭性较强的iTV电视空中课堂更利于学习，这个特点也是许多家长和学校领导非常看重和认可的地方。 2、不增加家庭过重负担。电视机几乎家家都有，且价格低廉，但一台可以观看空中课堂的电脑，其配置较高，至少是电视机的三到四倍的费用。 3、对眼睛的保护非常有利。iTV电视大多放置在客厅，中距离观看，不想电脑，必须进距离观看使用，对眼睛的伤害还是不容小觑的。 4、iTV平台的专业性强，播放流畅。一方面借助电信宽带网络，另一方面为视频流提供各种缓存和发布加速，硬件设施下沉到城域网，并且电信网络专门为iTV视频直播提供组播技术解决方案（CDN系统），iTV电视直播相比于互联网直播来说，得到了目前为止最专业的网络接入保障。 5、iTV已经在省内普及，为空中课堂的推广已经打下较好的基础 5.1、iTV是个非常成熟的产品。安徽电信iTV运营已经超过10年，不仅为省委组织部提供全省远教的直播服务，还为银行等提供了各种类型的专业服务；同时它还面向家庭用户提供电信级专业服务，通过各种容错及保障机制，确保不出现运营故障。 5.2、用户基数大。经过多年经营，iTV不断普及，目前在很多城市已经超过数字电视规模，逐渐成为第一大智能电视收视平台，很多家庭已经安装了iTV，无需额外开支。 6、使用或转换成本低。iTV通过电视接入，电视在普通家庭已经普及，而互联网平台要求电脑或者pad接入成本高，农村家庭、部分困难家庭对此难以承受。即使有的家庭没有安装iTV电视，其购买一个机顶盒只需几百元而已，相比计算机动辄几千上万，成本还是低了很多。如果通过手机接入互联网平台，学习体验差、清晰度难以保证，且要求是大屏手机；另外，互联网方式要求学生家庭装宽带，而iTV目前在中国电信可以这样：电信手机加装iTV，无需办理宽带，尤其对于很多学生家庭不愿意装宽带来说，无疑是个很好的选择，即优惠实惠，又避免宽带网络对学生的影响。 7、操作简单。电视机顶盒远比计算机的复杂的操作系统要简单的多。遥控器的使用老少咸宜，特别对于农村家庭来说更是如此。 8、可有效缓解假期中老师私自补课行为带来的管理难题。 三、iTV空中课堂的实现效果 （一）课前准备 　　按顺序维护好以下信息，为教学工作做好准备。其中，基本信息和学生信息均只需要一次性维护，而后期只需根据需要改动。课程设置和信息通知是日常信息维护的重要工作。 1. 基本信息 　　建立年级、班级、学科，设置讲课老师，同一个班级多个老师，同一个老师可能带多个班级的课；针对不同学校年级可选（初一到高三），每个年级的班级也可勾选，也可使用别名；学科为语数外等，无需选择；教师信息为姓名、照片、个人介绍小视频、个人简介等。 　　直播间信息配置，即本校有多少个直播间，包括直播间名称设置，如：空中课堂1、空中课堂2等，配置直播地址等信息，具体有平台维护人员管理。 2. 学生信息 　　学生信息由学校统一收集，交由翼师通统一维护，收集学生的相关信息，包括：姓名、学校、年级（根据年级对应课程）、班级、性