(苏教版)三年级数学-混合运算.ppt

4.1 乘法和加减法的混合运算 【学习目标】： 1、初步理解综合算式的含义，掌握含有乘法和加、减法混合运算的顺序。 2、通过练习，巩固新学的运算顺序，并能列综合算式解决一些简单的实际问题 。 【学习重点】：掌握含有乘法和加、减法混合运算的顺序，并进行正确的计算。 【学习难点】：能解决相关的实际问题 一、单元导入，明确目标 (2分钟） 二、任务驱动，分步探究： 探究点一：混合运算的概念 具体任务：阅读课本第34页的内容，并完成问题。 问题：你是怎样解答的？先算什么，再算什么的？ （1）小军买3本笔记本和一个书包，一共用去多少元？ 3本笔记本价钱： 5×3=15(元) 一共的价钱： 15+20=35(元) 答：一共应付35元。 分步算式 能列一个综合算式? 5 ×3+20 像这样，含有两种或两种以上的运算 的算式，叫做混合运算 20+5x3 探究点二：算式中有乘法和加、减法的混合运算的运算顺序 具体任务：再次阅读课本34页的内容，并完成问题。 问题1：你们是怎样计算的？你是先算什么的？为什么？ 问题2：你能完整地说出这道综合算式的运算顺序吗？ 20+5×3 = 20+ = 15 35 像这样的计算过程就是 递等式计算。 （2）小晴买2盒水彩笔，付出50元，应找回多少元？ 50-15×2 算式中有乘法和加法或减法时，应该先算乘法，再算加法或减法。 5 ×3+20 50-15×2 巩固训练： 1、把下面每组中的两个算式列成综合算式。 （1）20×4=80 （2）13×2=26 80+60=140 26+24=50 （3）42－30=12 12+62 =74 2.说说每题应先算什么，再计算。 16×6 - 9 38+4×15 80 - 23×3 3.解决问题 张叔叔到文具用品商店买了2支钢笔， 每支钢笔18元。他付给营业员100元， 应找回多少元？ 勇攀高峰： 四、课堂小结，回扣目标： 算式中有乘法和加法或减法时，应该先算乘法，再算加法或减法。 五、达标检测，当堂反馈（8分钟） 检测指导： 1、 闭卷检测，独立完成（5分钟） 2、 出示答案，对子互批（1分钟） 3、 自主纠错，反思错因（1分钟） 4、 质疑解惑，互帮互学（1分钟） 5、 小组汇报，师生点拨（1分钟） 达标检测答案 一、1. 乘法 加法或减法 2. 90-36x2 3. 16x5+28 二、32+3x20 549-9x34 =32+60 =549-306 =92 =243 三、30x2+30 =60+30 =90(页） 答：小红花两天一共读了90页。 下课了！ 学习永远是件快乐而有趣的事！ 多彩的数学世界及其解决实际问题的魅力将把你引入一个奇妙的境界！ * *