五年级上语复习计划.doc

东洲二校期末复习计划表 （2017-2018上学期） 学科： 语文 年级：五年 学 情 分 析 本班共有学生46人，大部分学生对字词掌握情况较好，语文小常识、名言警句、多音字、近反义词等的积累情况也较好，但是独立阅读知识方面掌握得不太好。一部分学生做阅读题的时候不认真审题，不知道怎么去解答。好多独立阅读的答案本来是要在短文中寻找，但学生的答案经常会答非所问，想怎么答就怎么答。 复 习 目 标 1、能正确认读课后《生字表（一）》中的200个生字，会写《生字表（二）》中的150个生字。 2、初步了解汉字谐音的特点、汉字的起源和演变，增进热爱祖国语言文字的情感。 3、会使用字典、词典，有一定的独立识字能力。 4、复习掌握、积累本册课文中出现的新词和“日积月累”中的词语，能大致理解词语的意思，部分词语还能在书面语言表达中运用。 5、 能联系上下文和自己的积累，体会课文中含义深刻的句子。 6、熟读28篇课文，特别是14篇精读课文，理解内容，懂得课文所说明的道理，体会与理解文章所表达的思想感情与表达方法方面的特点。 7、能正确、流利地朗读课文，背诵指定的课文或课文片段。　 8、复习写写实的文章和写想象的文章，复习修改习作。 复 习 措 施 1、有计划、有目的、有层次地进行复习。 2、充分激发学生的学习兴趣，认真备好每节复习课，注意复习习题的趣味性、实效性。 3、抓好两端的学生，注重辅导中下生，实行“一帮一”活动，以优带差，以优促优。 4、抓好语文的基本功“听、说、读、写”的训练，抓好“双基”的训练，抓好学生学习的劲头。 5.充分发挥学生的主体作用，多让学生说，多找找易忘易错易混淆的字词，互相检查、背诵、听写。 6.识字巩固，,配合一定量的强化书写。 7. 针对学生情况，因材施教，注意学生接受能力的层次性。 8. 阅读写话复习。 注意解题方法的指导，学会答题 单元或主题 复习内容 复习重难点 课时 安排 第一单元 第二单元 第三单元 第四单元 第六单元 第七单元 第八单元 听写字词。 自读课文，概括主要内容。 解答课后题。 背写日积月累。 课内外阅读练习。 练习习作。 多音字总结。 听写字词。 自读课文，概括主要内容。 解答课后题。 背写日积月累。 课内外阅读练习。 练习习作。 近义词、反义词总结。 听写字词。 自读课文，概括主要内容。 解答课后题。 背写日积月累。 课内外阅读练习。 练习习作。 句式变换总结。 听写字词。 自读课文，概括主要内容。 解答课后题。 背写日积月累。 课内外阅读练习。 练习习作。 古诗词总结。 听写字词。 自读课文，概括主要内容。 解答课后题。 背写日积月累。 课内外阅读练习。 练习习作。 习作总结。 听写字词。 自读课文，概括主要内容。 解答课后题。 背写日积月累。 课内外阅读练习。 练习习作。 日积月累总结。 同上 听写字词。 自读课文，概括主要内容。 解答课后题。 背写日积月累。 听写字词。 自读课文，概括主要内容。 解答课后题。 背写日积月累。 听写字词。 自读课文，概括主要内容。 解答课后题。 背写日积月累。 听写字词。 自读课文，概括主要内容。 解答课后题。 背写日积月累。 听写字词。 自读课文，概括主要内容。 解答课后题。 背写日积月累。 听写字词。 自读课文，概括主要内容。 解答课后题。 背写日积月累。 听写字词。 自读课文，概括主要内容。 解答课后题。 背写日积月累。 3 3 3 3 3 3 3