2018-2019学年下学期暑假作业高二 地理 答案与解析.docx

答案与解析暑假作业暑假作业一人类与地理环境的协调发展1.【答案】B B A【解析】（1）从材料中“你耕田来我织布，我挑水来你浇园”可以看出，该劳动场景处于男耕女织的传统农业发展阶段，ACD错误，故选B。（2）采集和狩猎阶段的人地关系思想依赖环境，A错误。传统农业发展阶段人地关系思想是改造自然，B正确。工业化发展阶段人地关系思想是征服自然，C错误。高效益综合发展阶段人地关系思想是可持续发展，D错误。故选B。（3）我国北方是温带季风气候，降水少，耕地以旱地为主，南方是亚热带季风气候，降水较多，耕地以水田为主。因此这种差异的主要影响因素是气候。而与地形、植被、土壤关系不大，排除BCD，故选A。2.【答案】B D【解析】（1）从表中看该地区面积最大的是沙地和草地，说明该地区为我国干旱半干旱地区，水资源短缺；从表中看该地区草地面积明显减少，说明草地退化严重，沙地面积增加，土地荒漠化严重，B正确；森林面积有所减少，但不是锐减；水土流失从图中看不出来。（2）从表中看该地区面积最大的是沙地和草地，说明该地区为我国干旱半干旱地区，水资源短缺，该地区耕地面积和沙地面积增加，草地面积和湿地水系面积减少，主要环境问题可能是过度农垦导致的土地荒漠化，最有效的措施是调整农业结构，进行生态退耕，D正确。3.【答案】D【解析】本题考查可持续发展的基本原则。可持续发展的原则有公平性原则、共同性原则、持续性原则、阶段性原则。其中公平性原则包含“代内公平”和“代际公平”。“人类与子孙后代共享资源和环境”体现了可持续发展的公平性原则中的“代际公平”。在保护全球环境过程中，发达国家比发展中国家应承担更多的责任和义务，符合阶段性原则；人类经济活动和社会发展必须保持在资源与环境的承载能力之内，符合持续性原则。所以本题选择D选项。4.【答案】A C A【解析】（1）本题要求选择“生态效益”，B、C选项属于经济效益，故排除。图中芋头叶子等可作为鱼的食物，鱼的排泄物又可作肥料肥田，生物间互生互养，形成良性发展，故A正确。图中模式可减少化肥使用，保护生态环境，但不是主要生态效益，故排除D。（2）兴化自古地势低洼，湖荡纵横，历来饱受洪涝侵害。当地先民在沼泽高地之处垒土成垛，渐而形成一块块垛田，发展出一种独特的土地利用方式。故C正确。（3）休闲旅游，是指以旅游资源为依托，以休闲为主要目的，以旅游设施为条件，以特定的文化景观和服务项目为内容，为离开定居地而到异地逗留一定时期的游览、娱乐、观光和休息。休闲观光旅游可增加当地的就业机会，带动第三产业的发展，因此经济、生态效益显著，故A正确。芋头叶编织经济效益较休闲观光旅游低；鱼类深加工和水禽类养殖可造成一定的环境污染。故排除B、C、D。5.【答案】A D【解析】（1）读图，根据循环经济各环节之间的关系判断，a是以棉花作为原料的应为纺织业，b是以纺织品为原料的，应为印染。c是以畜牧养殖品为原料的，应当是肉、蛋、奶等食品加工业，d是食品、花卉加工产生的下脚料为原料可以加工成饲料，饲养牲畜，故选A。（2）读图，根据循环经济各环节之间的关系判断，a是以棉花作为原料的应为纺织业，b是以纺织品为原料的，应为印染。印染厂产生的废水、废气等没有进入新的生产环节，①错。生物质发电主要投入到生产中去，对于生活用电需求没有提供，②错。农业生产中主要利用了粪肥和沼渣，没有化肥的使用，改变了农田施肥结构，保护土地资源，③对。既发展了工业生产也发展了农业、旅游业等一、三产业，—、二、三产业有机结合、相互促进，④对。故选D。6.【答案】（1）B A C（2）经济 生态 社会（3）资源（废弃物）循环利用，农业生产环节相互促进（节约利用水资源），有利于可持续发展【解析】整体分析：根据箭头方向，分析序号含义。提供给沼气池的是原料，是生产中的废弃物。秸秆可以加工成禽畜的饲料，沼液、沼渣可以做肥料。循环经济模式对产品进行深加工，没有废弃物排放，获得了经济效益，又保护了环境。实现了经济、生态、社会可持续发展。（1）读图，根据箭头方向，图中序号的含义，①由作物种植提供给沼气池的作原料，应是B生产过程中的废弃物。②由秸秆提供给禽畜养殖，应是A饲料加工，将秸秆加工成饲料。③由沼气池提供给种植业、养殖业，是沼液、沼渣等肥料。（2）该园区循环经济模式对产品进行深加工，没有废弃物排放，获得了经济效益，又保护了环境，体现出经济可持续发展、生态可持续发展和社会可持续发展。（3）图中农业发展模式实现了资源循环利用，废弃物资源化利用。农业生产环节相互促进，节约利用水资源，实现了经济增长与环境保护共同发展，有利于可持续发展。7.【答案】（1）小麦 大豆 猪牛羊肉（2）不需要 因为猪牛羊，可提供粪肥；沼渣是有机肥。（3）利用光照改造热量。（4）可