大班语言教研课教案：故事《瘦公主和胖王子》.docx

大班语言教研课教案：故事《瘦公主和胖王子》　　一、活动目标　　1．理解故事内容，享受听故事的乐趣。　　2．了解偏食会影响身体健康。　　3．尝试设计营养均衡的儿童餐。　　二、活动重难点：　　活动重点：能专心听故事。　　活动难点：能设简单的营养均衡的儿童餐。　　三、活动准备　　1.《瘦公主和胖王子》的故事图卡。　　2.食物图片。　　四、活动过程　　1．出事故事图卡，讲述故事《瘦公主和胖王子》。　　2.与幼儿讨论：　　（1）国王和王后最近为什么变得很忧愁？（小公主只吃胡萝卜，小王子只吃肉。）　　（2）小公主只吃胡萝卜，身体变成什么样了？（越来越瘦）　　（3）小王子只吃肉，身体变成什么样了？（越来越胖）　　（4）你知道偏食有什么害处吗？（身体不能吸取均衡的营养）　　3.请幼儿想象自己是皇宫里的小厨师，根据在活动20搜集回来的健康饮食资料，给小公主和小王子设计一份营养均衡的儿童餐。　　4.把食物图片分类放在桌子上，请幼儿扮演小厨师，选择不同的材料设计一份好吃的儿童餐。　　5.设计完成后，请幼儿介绍自己做的儿童餐，和其他幼儿一起讨论，看看是否符合健康饮食的原则。　　五、活动建议　　老师在组织幼儿设计儿童餐的时候，可以鼓励幼儿用绘画的形式来表现。　　　　一、活动目标　　1．理解故事内容，享受听故事的乐趣。　　2．了解偏食会影响身体健康。　　3．尝试设计营养均衡的儿童餐。　　二、活动重难点：　　活动重点：能专心听故事。　　活动难点：能设简单的营养均衡的儿童餐。　　三、活动准备　　1.《瘦公主和胖王子》的故事图卡。　　2.食物图片。　　四、活动过程　　1．出事故事图卡，讲述故事《瘦公主和胖王子》。　　2.与幼儿讨论：　　（1）国王和王后最近为什么变得很忧愁？（小公主只吃胡萝卜，小王子只吃肉。）　　（2）小公主只吃胡萝卜，身体变成什么样了？（越来越瘦）　　（3）小王子只吃肉，身体变成什么样了？（越来越胖）　　（4）你知道偏食有什么害处吗？（身体不能吸取均衡的营养）　　3.请幼儿想象自己是皇宫里的小厨师，根据在活动20搜集回来的健康饮食资料，给小公主和小王子设计一份营养均衡的儿童餐。　　4.把食物图片分类放在桌子上，请幼儿扮演小厨师，选择不同的材料设计一份好吃的儿童餐。　　5.设计完成后，请幼儿介绍自己做的儿童餐，和其他幼儿一起讨论，看看是否符合健康饮食的原则。　　五、活动建议　　老师在组织幼儿设计儿童餐的时候，可以鼓励幼儿用绘画的形式来表现。　　　　一、活动目标　　1．理解故事内容，享受听故事的乐趣。　　2．了解偏食会影响身体健康。　　3．尝试设计营养均衡的儿童餐。　　二、活动重难点：　　活动重点：能专心听故事。　　活动难点：能设简单的营养均衡的儿童餐。　　三、活动准备　　1.《瘦公主和胖王子》的故事图卡。　　2.食物图片。　　四、活动过程　　1．出事故事图卡，讲述故事《瘦公主和胖王子》。　　2.与幼儿讨论：　　（1）国王和王后最近为什么变得很忧愁？（小公主只吃胡萝卜，小王子只吃肉。）　　（2）小公主只吃胡萝卜，身体变成什么样了？（越来越瘦）　　（3）小王子只吃肉，身体变成什么样了？（越来越胖）　　（4）你知道偏食有什么害处吗？（身体不能吸取均衡的营养）　　3.请幼儿想象自己是皇宫里的小厨师，根据在活动20搜集回来的健康饮食资料，给小公主和小王子设计一份营养均衡的儿童餐。　　4.把食物图片分类放在桌子上，请幼儿扮演小厨师，选择不同的材料设计一份好吃的儿童餐。　　5.设计完成后，请幼儿介绍自己做的儿童餐，和其他幼儿一起讨论，看看是否符合健康饮食的原则。　　五、活动建议　　老师在组织幼儿设计儿童餐的时候，可以鼓励幼儿用绘画的形式来表现。