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新标准小学英语五年级上册Module6UNIT2Theygotfiftypoints说课稿
新标准小学英语五年级上册Module6UNIT2Theygotfiftypoints说课稿 新标准小学英语五年级上册Module6 UNIT2 They got fifty points说课稿 Teaching contents: 复习过去时 Teaching aims: 1知识目标: A. 能在听录音的过程中从语句中辨别出单词:point, team, thirty-six, got, other, fifty, thirteen, twenty, seventeen以及数字1-100。 B. 能在句子中正确使用单词:point, team, thirty-six, got, other, fifty, thirteen, twenty, seventeen以及数字1-100。 C. 能在图片提示下、跟着录音在语句中正确朗读单词:point, team, thirty-six, got, other, fifty, thirteen, twenty, seventeen以及数字1-100。 D.能抄写、选择动词的过去式:got, played, won 2能力目标: A能在听录音的过程中从语句中辨别出单词:point, team, thirty-six, got, other, fifty, thirteen, twenty, seventeen以及数字1-100。 B能在句子中正确使用单词:point, team, thirty-six, got, other, fifty, thirteen, twenty, seventeen以及数字1-100。 C能在图片提示下、跟着录音在语句中正确朗读单词:point, team, thirty-six, got, other, fifty, thirteen, twenty, seventeen以及数字1-100。 D能抄写、选择动词的过去式:got, played, won E掌握情态动词can和一般过去时的用法 3情感目标: 教育学生多看别人的优点。 Main points: 询问某人的能力 Difficult points: 会用got表达过去的得分。能完成一般过去式选词填空的练习:They got fifty points yesterday.(get/got) Teaching aids: Picture,cassette,tape,card,CAI Periods: 2 periods. Teaching steps: Step 1:Warmmer: 请学生展示上一节课的作业,说一说自己的调查结果。 ‘猜数字游戏”,老师先限定数字范围,如:l-10,或11—20,老师悄悄告诉一个学生一个数字,然后请其他学生猜,由该学生用“Yes.”‘No.”来回答他们猜的是否正确 Step 2ead in. 老师说·“You did a good job· Do you remembe what Lingling can play?And can she play well?学生回答问题,复习课文。老师继续问:”每个人都得了多少分? “Sam,Amy和bugling他们篮球比得怎么样?让我们来学习第二单元。 Step 3: Learn the text. 老师把本课挂图贴在黑板上,请学生仔细观察挂图,说一说都看到了什么。老师说:“The children played basketball yesterday.How many points did they got?Now please listen and point to the number you hear.”然后老师播放录音,请学生听一听自己说的是否正确,有哪些没有说到并同时指出他们听到的数字。结合练习二的问题进行提问,让学生带着问题认真地再听一遍录音。由于该环节涉及到了动词的过去时态,老师要注意强掉动词的变化。如:play—played ,get—got ,win—won,are—were等。老师接着放第三遍录音,请学生打开书,听录音模仿跟读。最后请学生两人一组朗读课文。 仿照活动四做游戏。请学生打开书看图片,让他们描述每一个动作,可以用中文说。老师先做动作,如两 手在背后接触等,然后问学生:“Can you do like this?”请学生模仿。接着老师边做这个动作边说:“I can do this very well.Can you?”请学生说一说他们是否能做好这些动作。把学生分成四人一组,模仿图中动作并相互说一说自己能做哪些动作,不能做哪些动作,哪些做得好,哪些做得不好,再问一问小组里其
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