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新人教版七年级数学上册教案及教学反思 有理数的乘除法
新人教版七年级数学上册教案及教学反思 有理数的乘除法 预览 一、知识回顾 (1)有理数的乘法法则; (2)特别值得注意的问题(符号) 二、新课导入 小黑板:比较大小: (1)5×(-6) (-6)×5; (2) (3) 解:略 通过数式通性,及合情推理得: 交换律: 结合律: 分配律: 板书课题:有理数的乘除法(2) 三、例题讲解: 例1:计算: 解:原式= …(交换律)= ……………(结合律) =-1×2=-2 例2:计算: 小结:用乘法运算律,使运算更加简便. 四、学生练习: 可以在黑板的下方进行. 讲解评析、纠错订正. 数学思考: 哪边运算更简便? 用简便方法计算: ⑴ ⑵ 五、课堂小结:师生共同小结本节课的内容. 六、布置作业:A、B、C分层次布置. 预览 一、知识回顾 (1)有理数的乘法法则; (2)特别值得注意的问题(符号) 二、新课导入 小黑板:比较大小: (1)5×(-6) (-6)×5; (2) (3) 解:略 通过数式通性,及合情推理得: 交换律: 结合律: 分配律: 板书课题:有理数的乘除法(2) 三、例题讲解: 例1:计算: 解:原式= …(交换律)= ……………(结合律) =-1×2=-2 例2:计算: 小结:用乘法运算律,使运算更加简便. 四、学生练习: 可以在黑板的下方进行. 讲解评析、纠错订正. 数学思考: 哪边运算更简便? 用简便方法计算: ⑴ ⑵ 五、课堂小结:师生共同小结本节课的内容. 六、布置作业:A、B、C分层次布置. 预览 一、知识回顾 (1)有理数的乘法法则; (2)特别值得注意的问题(符号) 二、新课导入 小黑板:比较大小: (1)5×(-6) (-6)×5; (2) (3) 解:略 通过数式通性,及合情推理得: 交换律: 结合律: 分配律: 板书课题:有理数的乘除法(2) 三、例题讲解: 例1:计算: 解:原式= …(交换律)= ……………(结合律) =-1×2=-2 例2:计算: 小结:用乘法运算律,使运算更加简便. 四、学生练习: 可以在黑板的下方进行. 讲解评析、纠错订正. 数学思考: 哪边运算更简便? 用简便方法计算: ⑴ ⑵ 五、课堂小结:师生共同小结本节课的内容. 六、布置作业:A、B、C分层次布置.
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