新学期小学一年级班主任给家长的一封信.docx

新学期小学一年级班主任给家长的一封信　　各位一四班的家长大家好，接班三天，各种事情忙得停不下来，没能好好和大家打招呼。终于，周末来了，繁忙的一周过后我静下心来，把接班三天以来的所思所想和想对大家说的话整理下来。　　我叫岳宁，原是咱们学校四年级四班的语文老师兼班主任。说实话，三天前接到学校通知让我下一年级的一刹那，我的内心很忐忑。原因有三：一、这个通知来得太突然，来不及做任何准备，要知道，教四年级和教一年级简直天壤之别，即使你是一个特别优秀的四年级班主任也未必能胜任一年级的工作；　　二、我原来的班级带得顺手了，已经到了我不说话一个眼神一个动作孩子就能明白我要表达的意思并且照做的阶段，接下来我对四四班的学期规划都已做好，习惯养好了开始抓成绩抓阅读，结果突然来了这个通知；　　三、这个学期我要结婚，我怕因为我的私事耽误了已经落后其他班的孩子们的养成教育。综合以上三点，我当时诚惶诚恐。　　回到自己办公室之后，我一天内心都没有静下来，心里各种考量：一四班的情况也很严峻，相比四四班，我觉得一四班目前更需要我。虽然朋友劝我不要换班，我也知道：继续带四四班我毫不费力而且班级优秀，下来带一年级我知道我将要面临什么，大家都知道一年级最不好带，即使付出百分之百也不一定能带出成绩，前路充满了未知，充满了挑战。这时候鸡汤出现了“当你前面有两条路可以选择时，一定要走最难的那条”。我去和四四班告别，站在讲台上我一度开不了口，话未出口泪已成行，孩子们也都成了泪人。　　就这样，第二天我坚定地进了一四班的教室：吵啊闹啊好一番热闹的景象，一年级的娃娃们果真不好“对付”。接下来一天是军训，怎么让娃娃们好好表现呢？我向孩子们自我介绍的时候说“第一次见面你们能送给我一份‘见面礼’吗？”孩子们很激动“什么呀老师你要什么呀？”“军训最后的优秀班级！”我又给孩子们讲了很多。就这样，孩子们在好奇与激励下，把军训优秀班级拿到手了。我接手的第一天就这样落幕了。　　第二天从操场转战教室，各种问题就出来了。任课老师走后会对我说“上你们班课真累。”如果现在我可以把一四班纪律不好的责任归结到原来老师的身上，那么一个月后如果我再听到这句话，就真真是我的问题了。　　所以我暗下决心：我要把一四班带出来。这个过程很艰难，需要几个月甚至整个学期整个学年的坚持。我现在把我暂时能想到的罗列如下：　　1.孩子们从幼儿园升入小学，角色转变，需要承担的责任也要转变。幼儿园只要玩儿得开心就好，那么小学就没那么自由了，要遵守各种纪律，做得不好要受到老师的批评甚至惩罚。如果说在幼儿园里孩子们尝尽了甜，那小学养成习惯的过程对孩子们来说就开始有点苦了，可能还会有些许泪水相伴。如果哪天孩子掉着泪回家告诉家长被老师批评了，请您一定要理解，暂时的苦是为了孩子以后长久的甜。　　2.孩子的安全问题重于泰山。老师一再强调，但是一些爱沉浸在自己世界里的孩子们总不能听到老师在讲什么。所以，我会把我在学校给学生强调的事项再给各位家长发一遍，咱们“双管齐下”，总会有成效。　　3.孩子的作业存在很大的问题。刚开始写字，一定要做到横平竖直，严格按照语文书田字格中的占位，间架结构要掌握，哪笔在横中线这些都要一点一点落实到位。孩子写得规范了，才算完成，现在吃点苦没什么，吃得苦中苦方为人上人。假如家长您现在睁只眼闭只眼，觉得孩子的字马马虎虎过关，那么他三四年级的字将会飞舞到你认不出来。要记住：现在对孩子的要求是不光会写，还要写得规范。最主要的是规范。　　4.放学路队问题：通过这两天送路队的情况，我发现很多孩子中途下队，因为一年级刚入学，孩子们对周围的情况并不熟悉，一旦造成混乱，会造成个别孩子找不到家长的情况。所以要求咱们全体家长在接送点等孩子，不要中途把孩子拉下队。如果有家长放学不能按时来接孩子，一定要提前给我说，以防出现孩子没人接的情况。　　5.孩子们的课外阅读。　　我妹妹今年刚高考完，翻看近几年的高考试卷，感触很大，和我当时的考试题型已经完全不一样。除作文外，几乎全部被阅读覆盖。而阅读能力的培养不是一蹴而就的，需要从小做起。虽然阅读对人的影响无法立竿见影，但是长远来看，阅读对孩子人格塑造、是非判断等方面都起着至关重要的作用。家庭是孩子的第一所学校，让我们动起来吧，给孩子营造一个读书的氛围，和书交朋友。　　学校和阅读相关的活动有两个：　　第一个：“午后读书静悄悄”，要求每个孩子每天书包里必须带一本优秀的课外书，抽空就读。尤其是下午进校之后，班上要安静读书，大队部要检查记录，每周评选“书香班级”，期末将积分汇总，纳入优秀班级评比之中。时间长了，孩子们会形成习惯，爱上阅读。　　第二个：学校每学期都会有“阅读小博士”的活动。规则就是推荐书目的20本书，读完一本书填一张阅读记录卡，填一次阅读存折（这两张表我会发）。一个学期