《王好战,请以战喻》教学课件(共45张).ppt

“仁义之政” 孟子简介 孟子，名轲，字子舆，战国时邹人。是儒家继孔子之后又一位重要的代表人物，后称为“亚圣”。孟子生于战国诸侯混战最激烈的时期，他提出“民贵君轻”、反对“霸道”，提倡以“仁”“义”为中心的“仁政”、“王道”。他继承和发扬了孔子的思想，希望能够在诸侯中选出一位王天下的君主。由于他的这些主张与当时激烈混战的社会状况不符，所以均未被统治者所采纳。孟子退而与弟子著书，遂成《孟子》。 孟子特点 善辩。孟子是一位有名的雄辩家。其门人公都子对他说：“外人皆称夫子好辩。”孟子回答说：“我岂好辩哉？不得已也!”孟子确实是为了推行自己的政治主张，对付那班见利忘义、嗜杀不仁的统治者，才施展他的辩才的。 《孟子》简介 《孟子》是先秦诸子杰出的散文著作，内容包括孟子的政治学说、政治活动、哲学思想和个性修养。《孟子》与《论语》同是语录体散文，但与《论语》相比，它篇幅较长，内容也更具体，描绘也更细致。《孟子》比喻准确形象，语言犀利酣畅，感情洋溢饱满，说理深刻透彻。 一、给括号前一个字注音。 （1）弃甲曳（ ）兵 （2）涂（ ）有饿殍 ( ) (3) 鸡豚（ ）狗彘（ ）之畜( ) (4) 数（ ）罟（ ）不入洿（ ）池 (5) 无（ ）失其时 (6) 谨庠（ ）序之教 (7) 颁（ ）白者不负戴于道路矣 (8) 申之以孝悌（ ）之义 二、通假字：找出各项中所通假的字 1、不可，直不百步耳。 2、则无望民之多于邻国也。 （无失其时；王无罪岁） 3、颁白者不负戴于道路矣 4、涂有饿莩而不知发 三、词类活用：找出活用字并解释用法和意义 1、填然鼓之 2、树之以桑 3、五十者可以衣帛矣 4、然而不王者 5、王无罪岁 6、是使民养生丧死无憾也 谨庠序之教 是使民养生丧死无憾也 四、古今异义：写出红色字的古今义 1、河内凶 2、请以战喻 3、弃甲曳兵而走 4、然而不王者 5、寡人之于国也 五、特殊句式： 写出下列各项各属何句式。 1、是亦走也。 2、王道之始也。 3、非我也，岁也。 4、非我也，兵也。 5、未之有也。 7、则无望民之多于邻国也 8、树之以桑 9、申之以孝悌之义 10、颁白者不负戴于道路矣 六、写出下各项“以”字用法和意义 申之以孝悌之义 斧斤以时入山林 以五十步笑百步 王好战，请以战喻 问题探讨 找出实行“王道”的七种措施的句子 ①不违农时，谷不可胜食也 ②数罟不入洿池，鱼鳖不可胜食也 ③斧斤以时入山林，材木不可胜用也。 ④五亩之宅，树之以桑，五十者可以衣帛矣 ⑤鸡豚狗彘之畜，无失其时，七十者可以食肉矣 ⑥百亩之田，勿夺其时，数口之家，可以无饥矣 ⑦谨库序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴 于道路矣。 讨论：孟子否定了魏国及邻国之政，那么他的理想政治—“仁政”的具体内容是什么？ 不违农时 保护鱼类 按时砍伐 鼓励养蚕 繁兴六畜 生产粮食 兴办教育 思考：最后一层用了什么说理方法？ 对比 狗彘食人食（贵族） 涂有饿莩（百姓） 比喻 涂有饿莩归罪于年成不好（本体） 刺人而杀人归罪于武器（喻体） 第二则学习 字音 处（ ）室 餍（ ） 瞷（ ） 施（ ）从 墦（ ） 讪（ ） 1、其良人出，则必餍酒肉而后反。其妻问所与饮 食者，则尽富贵也。 而未尝有显者来。吾将瞷良人之所之； 2、蚤起 施从良人之所之；卒之东郭墦间； 1、良人：丈夫； 餍：吃饱； 反：同“返”； 所与饮食者：在一起吃喝的； 富贵：有钱有地位的人； 显者：有名望有地的人；瞷：窥视； 之：往，到…去； 2、蚤：同“早”； 施：同“迤”，斜行； 卒：最终。 3、此其为餍足之道也 4、良人者，所仰望而终身也。 讪 相泣相 施施从外来。 5、骄其妻妾； 其妻妾不羞也； 3、其：大概；为：判断句标志，是； 餍足之道：吃饱喝足的办法。 4、仰望：指望、依靠； 讪：讥笑怨骂 相泣：面对面哭；施施：喜悦自得的样子。 5、骄：轻视、傲慢； 羞：意动用法，以---为羞； 问题探究：文中“良人”的“餍足之道”是什么？ “遍国中无与立谈者” “之墦间，之祭者，乞其余。不足，顾而之他” 第三则学习 重点字词 1、 什一 2、今兹未能 3、请轻