最新人教版七年级道德与法治上册《和朋友在一起》优秀教案.docx

最新人教版七年级道德与法治上册《和朋友在一起》优秀教案　　最新人教版七年级道德与法治上册《和朋友在一起》优秀教案　　教学背景分析　　一、教材分析　　1.课标要求：　　（1）积极与同学、朋友和成人交往，体会交往与友谊对生命成长的意义；　　（2）学会用恰当的方式与同龄人交往，建立同学间的真诚友谊。　　2.整体感知教学内容：　　本节课是全书第二单元开篇的一课，旨在帮助同学认识友谊的珍贵，引导学生探　　寻友谊的真谛，缔结真挚的友情。　　二、学情分析　　学生升入新初一后，朋友圈发生着显著的变化，原本熟悉要好的伙伴因为升学暂时分开，身边的同学才刚刚认识，还有几分陌生。朋友圈的变化会在学生的内心世界掀起波澜。学生对新环境下建立友谊充满着渴望。　　教学目标(含重、难点)　　【教学目标】　　情感、态度、价值观目标：学生感受友谊的力量，学会与朋友建立真正的友谊。　　能力目标：积极寻找朋友，把握原则，善交益友，不交损友。　　知识目标：明白朋友对一个的影响很大，要善交益友。懂得友谊的重要性。　　【教学重点】　　友谊的力量　　【教学难点】　　学生真正地感受到友谊的力量　　教学环节 教师活动 学生活动 设计意图　　导入新课 话题：有人说，友谊是心中不落的太阳，让人勇往直前；有人说，友谊是美丽无价的宝石，让人无比珍惜；有人说，友谊是悠扬和谐的曲子，让人心旷神怡……你心中，友谊是什么？请你用自己的语言来描绘。 表达自　　己对友谊的认识。 点名主题。引导学生初步感受友谊的美好。　　讲授新课　　 一、我的朋友圈　　阐述：人的一生会拥有许多的情谊，友情无疑是最珍贵的一种。古往今来，人们用各种方式歌颂着友谊，也留下一段段佳话。高山流水遇知音的故事世代为人们所称赞。　　幻灯：“伯牙鼓琴，志在登高山，钟子期曰：‘善哉，峨峨兮若泰山。’志在流水，曰：‘善哉，洋洋兮若江河。’”-《列子?汤问》　　引导：因此，留下了“高山流水遇知音”的佳话。后来，钟子期因病逝世，伯牙就悲痛欲绝地摔破了琴，扯断了弦，发誓终生不再弹琴。人们又留下了“伯牙摔琴谢知音”的佳话。关于朋友间的美好友谊留下了很多典故。同学们，你是否拥有这种珍贵的情谊呢？　　了解“知音之交”的典故，感受真正的友谊。　　情感铺垫，真正的友谊才是珍贵的。　　 1. 正确认识朋友圈的新变化。　　指导学生完成教材39页“我的朋友图”。　　设问1：上初中了，你的朋友圈发生了什么变化？　　归纳：朋友圈由“熟悉”到“增加了几分陌生”；有的同学朋友圈扩大了，交往内容更丰富了；有的同学朋友圈比以前变小了，但交往更加深入，朋友关系更加密切。　　设问2：在新环境中交友，会遇到什么困惑、麻烦？　　点拨：与新同学交往缺乏感情基础；不被理解，甚至容易被误解；担心被拒绝等。　　设问3：如何在新环境中结识新的朋友？　　引导：真诚友善地对待他人，和他人友好相处；敞开心扉，积极乐观地接纳新同学；在恰当的时候主动关心帮助同学等等。 完成教材“我的朋友图”。　　联系生活实际，思考回答问题，探究新知 梳理朋友圈。　　联系学生生活进行设问，引导学生正确认识和看待朋友圈的新变化。　　鼓励并指导学生结识新朋友。　　 2.生活需要友情　　设疑：现在想象一下，如果你的生活中没有朋友，将会是怎样的结果？　　讲授：没有友谊的生活是没法过的。古代拉丁谚语说，生活里如果没有友情，一座城市就如同一片旷野。中学生随着独立意识的不断增强，渴望得到理解和尊重的愿望在同龄人那里更容易实现，离不开朋友。　　设问：有同学认为，没有朋友自己感到孤单，有了朋友又增添了不少麻烦？你怎么看？　　点拨：对友谊的渴望，是心理需要，没有朋友，会感到孤单。在与朋友交往中，有欢笑也有泪水；有甜蜜也有苦涩，这都是正常现象。只要彼此真诚相待，和善相处，就会收获美好的情谊。　　展开想　　象，体会生活离不开朋友，人生离不开友谊。　　思考并畅所欲言 帮助学生认识到，友谊是一种正常的心理需要，是成长中不可缺少的精神营养。　　解答学生的困惑，指导学生正确认识朋友间的交往。　　　　最新人教版七年级道德与法治上册《和朋友在一起》优秀教案　　教学背景分析　　一、教材分析　　1.课标要求：　　（1）积极与同学、朋友和成人交往，体会交往与友谊对生命成长的意义；　　（2）学会用恰当的方式与同龄人交往，建立同学间的真诚友谊。　　2.整体感知教学内容：　　本节课是全书第二单元开篇的一课，旨在帮助同学认识友谊的珍贵，引导学生探　　寻友谊的真谛，缔结真挚的友情。　　二、学情分析　　学生升入新初一后，朋友圈发生着显著的变化，原本熟悉要好的伙伴因为升学暂时分开，身边的同学才刚刚认识，还有几分陌生。朋友圈的变化会在学生的内心世界掀