西师大版三年级语文上册10小萝卜头课件.pptx

10小萝卜头10目录 整体感知精读细研总结概括拓展运用预习检测　图中的这个孩子叫“小萝卜头”他在只有8个月大时就和妈妈、爸爸一起被国民党运动派秘密逮捕入狱，重庆解放前夕，他们又一起被敌人秘密杀害了。那时，离中华人民共和国成立只有24天。 罗广斌，作家，重庆忠县人。1948年加入中国共产党，国民党军第十六兵团司令官罗广文的胞弟，著名物理学家杨振宁的学生。1948年被捕，先后囚禁在重庆中美合作所渣滓洞和白公馆集中营。后来和杨益言、刘德彬合著革命回忆录《在烈火中永生》，在此基础上和杨益言合著了长篇小说《红岩》。预习检测辨字组词杆（ ）栏杆纱（ ）纱巾干（ ）树干沙子沙（ ）预习检测大概：蝉翼：唯恐：瞥见：若有所思：大约、或许。表示猜测。蝉（知了）身上那薄薄的翅膀。只担心，只害怕。说明小萝卜头非常小心。很快地大略看一下。好像在思考着什么问题。gānguǎnxīliú杆馆吸刘我会写shāhéfùjiě纱盒附解易读错guǎnjiěliú解馆刘易写错shāgān轩纱杆沙××易混字jíxī吸级字源识字fù附字源识字hé盒整体感知 同学们在朗读这篇文章时，要用庄重的语气，读出自己对小萝卜头的同情和尊敬之情。课文朗读-小萝卜头/西师-三上-小萝卜头.mp4点击朗读课文整体感知课文写了谁的故事？小萝卜头。课文围绕什么展开描写？小萝卜头捉虫子、关虫子、放虫子。 精读细研小萝卜头抓住楼栏杆，踮起脚，看白公馆墙外的群山。从“抓”“踮”“看”等词语体会小萝卜头向往自由。思 考想象一个从出生不久就在牢房里生活的孩子，听说山的那边是家的方向，他会想什么呢？ 我的家是个什么样子呢？那里的景色一定很美，那里的人们可以自由地生活，不会有特务、牢房这些可恶的东西。我多想回家呀！小萝卜头刚刚转回头，要说什么，突然又被什么新事物吸引住了。　指引起别人的注意。造句：这朵美丽的花朵吸引了无数人的目光。一只长着光亮的翠绿翅膀的小虫，越过栏杆，飞到了走廊上。虫子的头上长着一块美丽的透明的薄壳，像小姑娘披上了薄薄的蝉翼般的纱巾。透过薄壳还可以看见它红珠子似的小眼睛。把虫子比作小姑娘；把虫子头上长着的一块美丽的透明的薄壳比作小姑娘的纱巾；把虫子的眼睛比作红珠子。多漂亮的飞虫啊！思 考小萝卜头为什么把放进火柴盒的小虫子又放了呢？他正要关上盒子的时候，突然瞥见那只虫子在盒子里不安地爬动。啊，它失去了自由。“飞了，飞了，它坐飞机回家去了”与“解放了，我们也坐飞机回去！”看见小虫在盒子里不安地爬动时，小萝卜头想到了自己，放飞小虫，实际上是放飞自己的心灵和梦想，他盼望着早点解放，盼望着自己也能和小虫一样在天空中飞翔。于是他把小飞虫放了，让它代替自己实现自由的梦想。思 考图中展示的是小萝卜头在狱中画的画，联系课文说说这些表达了他的什么愿望？他对生活的美好憧憬。思 考小萝卜头的愿望实现了吗？为什么没能像小虫那样飞出去？ 小萝卜头没有实现自己的愿望，他被国民党反动派残忍的杀害了。思 考今天，小萝卜头的自由之梦已在我们身上成为现实，我们少年儿童自由、幸福、快乐地学习、生活。想想我们今天美好的生活，你又有什么感受呢？缅怀烈士，树立志向，刻苦学习，建设祖国。总结概括主题思想课文通过小萝卜头捉虫子、关虫子、放虫子的所思所想表现了小萝卜头虽然身陷困境，但他渴望自由，渴望家的温暖，对解放后的新生活充满了向往。总结概括结构导图放　抓　踮　看　 向往自由　小萝卜头　　放走自己喜欢的小虫　 盼望解放总结概括定义：对人物的语言进行描写。写法指导特点：成功的语言描写能鲜明地展示人物的性格，生动地表现人物的思想感情，深刻地反映人物的内心世界。语言描写例如：课文通过对小萝卜头的语言描写，深刻地反映出他对自由生活的渴望。小练笔同学们，今天我们了解了小英雄小萝卜头的故事，了解了他那悲惨、艰苦但一直都有追求的童年，现在，让我们一起给他写一封信，告诉他我们今天幸福、自由、快乐的生活。拓展运用 《红岩》简介 《红岩》作者是国民党集中营的幸存者罗广斌、杨益言，后改编为红色电影《烈火中永生》。 该书讲述了1948年在国民党的统治下，处在黎明前最黑暗的时刻的共产党员在渣滓洞和白公馆中，敌人为了得到口供，妄图用炎热、蚊虫、饥饿和干渴动摇革命者的意志，但在共产党员的坚强意志前，敌人却是一筹莫展，一败涂地。随堂演练一、写出下列词语的近义词。大概（ ）突然（ ）美丽（ ） 唯恐（ ）关上（ ）瞥见（ ）缓缓（ ） 高兴（ ） 忽然可能漂亮担心合上看见慢慢愉快二、填上表示动作的词语。 小萝卜头大概刚下课，他把书（ ）在楼栏杆旁，双手（ ）住比他还高半头的楼栏杆，（ ）起脚，（ ）白公馆墙外的群山。 放抓踮看三、朗读片段，注意画线的句子，仿写这样的句子