人教版四年级上册数学第九单元《总复习—乘法和除法》教学课件.pptx

总复习乘法和除法口算，看谁算得又快又对。40×8＝120×6＝72－48＝420÷6＝450÷5＝360＋90＝5×16＝11×60＝9×50＝810÷90＝630÷3＝560÷40＝23×4＝54÷3＝7×50＝60÷30＝18×3＝250÷50＝268 8 4最后别忘了验算哦！笔算3 41 4 5174034145×12＝884÷26＝×1 27 82 9 01 0 41 4 51 0 41 7 4 00除数是两位数的除法的计算方法是：1. 从被除数的高位除起，先用除数试除被除数的前两位数，如果它比除数小，再试除前三位数。2. 除到被除数的哪一位，就在那一位上面写商。3. 求出每一位商，余下的数必须比除数小。三位数乘两位数的计算方法和我们三年级学的两位数乘两位数的计算方法相同，都是用第二个因数每一位上的数分别乘第一个因数，再把所得的积相加。同学们，看来我们在计算乘法时，要注意用第二个因数每一位上的数分别去乘第一个因数，而且别忘了加进位数。在做除法时，如果被除数的前两位数比除数小，要试除前三位数，除到最后时别忘了余数一定要比除数小。先想一想笔算乘、除法应注意什么，再分析下面题的错误原因。4 5903 6 5684 0 83 603 4 0 3 41 4 36 852 12 6×× 8 46 4 82 8 6 6 8应34×21的积，而不是21×4的积。十位和百位没加进位数。前两位不够除，商应写在个位上。余数等于除数，商小了，应商6。3 5 0 8 7 6 4（1）（2）（3）64856648007积、商的变化规律 140÷5＝28 280÷5＝ 140÷20＝ 30÷5＝6 90÷15＝ 300÷50＝ 120×4＝480 12×4＝120×40＝做第（1）组题时，我根据的是乘法中因数与积的变化规律：一个因数不变，另一个因数乘（或除以）几（0除外），积也乘（或除以）几。做第（2）组题时，我根据的是除法中被除数、除数与商的变化规律：除数不变，被除数乘（或除以）几（0除外），商也乘（或除以）几；被除数不变，除数乘（或除以）几（0除外），商反而除以（或乘）几。做第（3）组题时，我根据的是除法中商不变的规律：被除数和除数都乘（或除以）一个相同的数（0除外），商不变。妈妈带了150元，要买3个水果篮，有几种买法？我是这样想的：都买48元的水果篮，可以买3个。48×3＝144（元）我是这么想的：买一个48元的水果篮，买两个51元的水果篮。48＋51×2＝150（元），正好等于妈妈带的钱数。解决问题1.48元51元用到了“单价×数量＝总价”这个数量关系。同学们，解决这个问题时用到了我们学过的哪个数量关系？1.48元51元2. 汽车上山时的速度为每小时36千米，5小时到达。下山时沿原路返回，只用了4小时，汽车下山时每小时行多少千米？要用到“速度×时间＝路程”这个数量关系。36×5＝180（千米）这是上山的路程，因为是原路返回，所以下山的路程也是180千米，180÷4＝45（千米），下山的速度是45千米∕时。布置作业作业：第113页练习二十一，第5～8题。