铜罗小学教师备课实施办法.doc

铜罗小学教师备课实施办法 2014年秋季开学起，铜罗小学全面试行《铜罗小学教师电子集体备课实施办法》（试行稿）。经实践，教师切实体会到电子备课带来的益处，同时也发现存在些许不足。自2018年起，我们将在原来基础上进行改进，采用电子集体备课与手写精品教案相结合方式，进行备课。具体内容如下： 一、电子集体备课要求： （一）适用对象 工作三年以上的所有教师。 （二）具体要求 1.备课流程：整体理解 —— 合理分工 ——个人备课 —— 研讨完善——资源共享。 2.电子集体备课以同年级同学科组为单位，组内教师共同参与备课。 3.教师适当超前备课，不能临教临备，所有教案要写详案。结合实际，教法灵活，教学语言设计丰富、注重积极评价，适时渗透心理健康教育、思想品德教育等。用好现有教具和优质教育资源。 4.正确对待教学参考资料和他人经验。一是要先“研究”后“参考”，不能以“参考”代“研究”；二是对他人经验(或优秀教案)应联系实际，分析研究，消化吸收，不可照搬照抄。 5．电子集体备课教师可以将电子教案打印稿带进教室，也可以将电脑带进教室，或者将教学过程和关键步骤书写在教本上，以备上课参考，不允许无教案进教室。 6. 电子集体备课采用统一格式（见附件）。 二、手写精品备课要求： （一）适用对象 50周岁以下所有教师。（注：三年教龄及以下新教师备课要求另行规定） （二）具体要求 1.备课内容包括学期教学计划、学情分析、教学举措、教学进度、成绩记载（语数英一学期不少于5次，技能学科不少于2次，记录等第，不打分数）、教学设计、教后记及配套课件。其中教学进度、成绩记载可打印粘贴，课件自存，其余一律手写。 2.教学设计详案不少于8课时，确保每单元要有一课时精品教案。备课时，要注明备课日期、累计课时；要有教学目标、重难点、课前准备、教学流程及板书设计。 3.每课时教学过后，要写教后反思（一学期不少于8次）。反思内容为教学中的得与失，不需要重复叙述教学流程或教学思路。 4.反思过后，用不同颜色的笔在原教学设计上进行完善。 5.一学期有1~2课时详案需要整理成电子稿。期末，其教学设计及相应配套课件发至各教研组长处。具体量化要求：40周岁及以上至少上传1份；40周岁以下上传2份。 三、补充说明： 1.体育老师备8课时详案，主要内容为4课时室内健康教育、4课时室外技能训练。 2.中高年级语文老师的作文手写备课照旧，在没有专用作文备课本的情况下，按授课先后顺序，一同备在手写精品备课本上。 3.工作三年及以下的新教师全部采用形式 教 案 ? 学年 学期 科 目 ? 班 级 ? 教 师 ? ? 吴江区铜罗小学 附件2：教案格式 教学内容 教学目标 教学重点 教学难点 课时安排 教学准备 教 学 流 程 动态修改 第一课时 …… 第二课时 …… 附件3：设置要求 吴江区铜罗小学电子集体备课打印要求 一、排版形式 使用统一的word文档表格式编排，右边动态修改栏宽度不少于5厘米。 二、页面设置 1．页边距：上：2厘米，左2厘米；下：2厘米；右：2厘米； 2．纸张大小：16K 三、字体设置 1．字体颜色：动态修改部分为红色，其余均为黑色。 2．字体字号：栏目名称为黑体小四，加粗。其余均为宋体小四。 四、段落设置 1．段前、段后：0行； 2．行距：固定值；设置值：一般为20磅，特殊情况适当调整。 五、页码设置 位置：页面居中 六、序号要求 教学流程中标题层次要清晰，符合逻辑，序号统一为以下四级： 1．一级标题序号使用汉字，后加顿号。如：一、 2．二级标题序号使用阿拉伯数字，后面加实心圆点。如：1． 3．三级标题序号使用阿拉伯数字，外加括号。如：(1) 4．四级标题序号使用阿拉伯数字，外加圆圈。如：① 七．其他设置 1．同一教学内容每一个课时之间需留下两行空档； 2．备下一课的时候需要重新换页备课，每两课教案之间首尾不相连。 3．学科教学计划附在全册教案前。标题为“黑体、小二、居中”， 正文“宋体、小四，两端对齐”， 行间距为“固定值、20 镑”。 1