爱国爱校爱家主题教育活动实施方案.docVIP

爱国爱校爱家主题教育活动实施方案.doc

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爱国爱校爱家主题教育活动实施方案.doc

南 王 庄 中 学 “爱国、爱校、爱家”系列主题教育活动方案 为做好中学生思想引领工作,激发广大中学生热爱祖国、热爱学校,热爱家乡的情感,引导学生奋发成才报效祖国、文明修身建设校园,校团委、政教处决定在全校范围内开展“爱国爱家铭于心、知校荣校践于行”主题教育活动。 一、活动目的   主题教育活动以我校申报县级卫生文明先进校为契机,以“爱国爱家铭于心、知校荣校践于行”为主题,广泛开展爱国、爱校、爱家教育,通过落实“四个活动”:“爱我中华,爱我王中”主题演讲活动;“我为学校(家乡)添光彩”主题征文活动;“净我校园,洁我家乡”净化校前一条街活动;“老吾老及人之老,赴大子文敬老院献爱心”活动,激发学生爱祖国、爱家乡情感,帮助学生树立了解家乡、热爱祖国、建设校园的思想,号召广大学生积极行动起来,不断完善自我,提高文明修养,展现良好风貌,以实际行动为祖国发展、家乡建设和学校发展作出贡献。   校团委政教处要求各班要高度重视,精心部署。充分认识“爱国爱家铭于心、知校荣校践于行”主题教育活动的重要意义,切实加强组织,扎实开展每项活动,确保每一名学生都参与其中,积极行动起来。要结合实际情况,积极创新主题教育活动的形式和内容,深入灵活地开展活动,切实增强活动的针对性和实效性。 二、活动内容及安排 1.开展“爱我中华,爱我王中”主题演讲活动 为展示新时代学子的青春风采,增强同学们的民族自信心和自豪感,增进思想交流,繁荣校园文化。由校政教处、校团委主办,开展“爱我中华,爱我王中”主题演讲活动。 活动宗旨: 让全校学生充分了解祖国的历史、激发热爱祖国、维护祖国的强烈责任心和高度责任感,增强同学们的对我国未来繁荣昌盛的信心,进而使我校学生能够以积极的心态饱满的热情为将来投身于祖国的现代化建设中创造有力的精神动员。 原则: 以“爱我中华,爱我王中”为主题,尽情发挥参赛选手的自身风采和演讲才能,以各自不同、新颖的角度和方式表达对祖国的热爱及对祖国繁荣富强的信心。 目的: 调动全校师生积极性,繁荣校园文化,增强全校师生的民族自豪信心和民族自豪感。 参加对象: 全体在校学生,每班选派2名选手参赛。 2、举办“我为学校(家乡)添光彩”主题征文活动 为深入学习贯彻党的十八大精神,激励广大中学生坚定理想、奋发图强、创新实践,为国家、学校、家乡的发展做贡献,努力成长为中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人,我校举办“我为学校(家乡)做件事”主题征文活动,具体事宜安排如下:? 征文时间?征文活动于2015年1月21日开始,截稿时间为2月7日。?获奖名单和作品将在楼厅进行展示,并颁发荣誉证书。 活动对象:?全体在校学生。? 投稿要求? 来稿要求原创作品,严禁抄袭,文责自负。? 参赛学生须围绕为学校、为家乡做贡献这一主题写作,主旨积极向上。字数不限,作品题材、体裁、风格不限,可以包括作文、文学创作、读书笔记、读后感等多种形式。? 参赛作品务必字迹工整,卷面整洁。? 3、“净我校园,洁我家乡”净化校前一条街活动 我校坐落于角北村村西,校前一条砖铺土路是学生往返校、教师上下班的必经之路,也是角北村、河疃村两村联系和交流的重要通道,人流较多,由于农村土路,卫生条件不太好,垃圾遍地,大风天气尘土飞扬,路旁杂草丛生。 我校领导班子全体成员及部分教师、学生志愿者利用中午午休时间对其进行打扫,清除杂草、捡拾垃圾、清洁地面,让这条路更好的为大家服务,为家乡建设贡献自己的一份微薄之力,并将此项工作常态化,每学期定期举行,并逐步探索适合开展的其它社区义工活动。 4、“老吾老及人之老,赴大子文敬老院献爱心”活动 随着社会各方面的压力越来越大,很多儿女们都无暇照顾自己的父母,而这些老年人——这些弱势群体,就只有住到敬老院了。尊老爱幼一直以来都是我们中华民族的优良传统。我们要继续发扬这个延续不灭的传统美德,关注他们,给他们献上我们的爱心。 活动时间:2015年X月X日 活动地点:安平县大子文乡敬老院 活动目的和意义:? 1、关注弱势群体,给祭城敬老院的老人们送去温暖和爱心,让他们知道社会上有很多人关注着他们,让他们感受到人间的温情。? 2、让我系的志愿者们感受到为人民服务的乐趣和满足,学会关心长辈、尊老敬老,培养爱心,孝心,坚强的心灵、顽强的意志、承担社会责任的信念。?3、扩大我系青年志愿者协会在全校,甚至社会上的影响力。为社会树立尊老敬老的榜样,弘扬尊老爱老的传统,让世界充满无限的爱,为创建和谐社会贡献绵薄之力。? 活动内容:? 1、经历艰难困苦的老人们好多应该都不记得自己的生日了,还有好多都还没尝过生日蛋糕,我们借此机会买个生日蛋糕,给老年人们集体过次生日,让他们也感到生日的乐趣。? 2、陪老人们聊天,分享发生在他们身上的故事,听他们生活中的烦恼。(主要是倾听!)?

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