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皋埠镇中心小学2016学年第1学期“情智”拓展课程( 硬笔书法 )学科学期教学目标与安排.doc
皋埠镇中心小学2016学年第1学期“情智”拓展课程
( 硬笔书法 )学科学期教学目标与安排
一.教学目标:
知识与技能目标:
让学生掌握汉字基本笔画的书写规范与书写方法,掌握汉字的基本间架结构与布局规律,培养学生在书写大篇幅内容时控制整体美感的能力。
B.过程与方法目标:
1、在书法学习中,使学生养成良好书写习惯,规范的书写姿势和执笔姿势。
2、指导学生写出一手漂亮的字,尤其注意对字的笔画顺序正确书写。
C.情感、态度、价值观目标:
通过书法练习,培养学生认真负责、专心致志、持之以恒的精神。
2、让学生直接接触书法,接触中国文化艺术之美,感受中国的传统文化。
二.教学安排:
周次
教学内容
3
坐姿,执笔;基本笔画(点)
4
基本笔画(横、竖)
5
基本笔画(撇、捺)
6
基本笔画(点、提)
7
基本笔画(折、钩)
8
基本笔画(钩)
9
复习并进行研究
10
偏旁部首写法1
11
偏旁部首写法2
12
欣赏书法家书法作品、练习
13
欣赏书法家书法作品、练习
14
欣赏书法家书法作品、练习
15
欣赏书法家书法作品、练习
16
欣赏书法家书法作品、练习
17
欣赏书法家书法作品、练习
18
书法比赛
19
针对作品进行自评、互评
20
练习指导,谋篇布局?
21
完成一份完整的书法作品
皋埠镇中心小学2016学年第1学期“情智”拓展课程
( 硬笔书法 )学科教学设计
教学内容:木字旁的写法
教学目标:
1、初步培养学生热爱书法的兴趣,产生愿意写字的欲望。
2、让学生掌握“木”字和木字旁字的写法技巧。
3、提高学生的书法鉴赏水平和观察、模仿、创造的多种能力。
教学准备:课件、粉笔、写字纸。
教学过程:
一、谈话导入:
同学们,生活中你在哪见过书法字?在校园见过好字?说一说。
二、讲故事:
1、《穷和尚成了大书法家》--怀素和尚。
2、同学们听了故事想到什么?想做书法家?
三、范例作品,激发兴趣:
今天就来认识两位书法家:
1、欣赏庞中华书法作品。
2、欣赏田英章书法作品。
仔细观察,怎么样?
(1)同桌讨论交流好在哪里?
(2)集体交流看法。
庞老师、田老师写的字太漂亮了,你想不想也写出这样的作品来!同学们,你写字时都用什么笔写呀?它们可是我们的最要好的朋友!因为它们的笔头都是用硬质材料做成的,所以称为硬笔书法。
四、出示课题:
1、观察木的占格及书写。
2、其实我们现在写的字体是从古代演变而来,下面我们来欣赏一下:
3、木的演变视频。
4、请同学上台演示。
五、教师示范,传授技法:
1、提醒书写姿势:头正,身直,臂开,足平。
2、 “木”横画是短横在横中线的上面,竖画在竖中线上,斜撇、斜捺要舒展像滑梯(飘舞的裙子)。
3、学生书写。
4、教师范写。
六、“木字旁” ------- 林
1、看林的演变视频。
2、请同学上台表演。
3、观察林字占格,并书写。
4、教师范写。
5、同桌互相欣赏。
七、木字旁还有那些字?看谁说的多?
1、展示 :板、椅
2、观察:
3、学生观察仿写。
4、学生书写,教师巡回指导。
5、教师把作品贴在黑板上,请同学论欣赏交流作品。
6、小组展示。
八、小结:
回顾今天学的木字旁的写法,老师希望你们能在课下多找些木字旁的字,多加练习,掌握住木字旁的写法技巧。
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