【精编】马克思主义哲学原理精品课程课件.ppt

4、无产阶级政党的群众观点和群众路线 （1）无产阶级政党的群众观点和群众路线的理论基础——人民群众是历史创造者的原理。 （2）群众观点的基本内容——坚信人民群众自己解放自己的观点；全心全意为人民服务的观点；一切向人民群众负责的观点；虚心向群众学习的观点。 （3）群众路线的内容——一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去。 * 第三节 社会形态的更替及其多样性 一、社会、社会形态、社会经济形态 1、社会的含义——是指人与人之间独特的联系和关系及其与自然界的区别。 2、社会形态的含义——是指同生产力发展的一定阶段相适应的经济基础和上层建筑的统一体。 3、社会经济形态的含义——特指一定社会的经济基础、经济制度和经济结构。 4、社会和社会形态的关系 （1）社会相对抽象；社会形态相对具体。 （2）社会形态是社会的具体形式。 5、社会形态和社会经济形态的关系 （1）经常被在同一意义上使用。 （2）社会经济形态是社会形态的一部分。 * 二、社会形态更替的决定性和选择性 1、社会形态更替的决定性及其内容 （1）社会形态更替的决定性含义——指社会运动具有规律性。 （2）社会形态更替的具体内容——社会领域中具有普遍的因果关系，人们活动的每一个结果以及发生的历史事件都有其内在的原因；社会运动中的主要因果关系属于历史必然性的序列，而历史必然性就是社会经济运动对人类行程的根本制约性——在历史必然性的制约下，历史过程呈现出一定的轨迹和趋势。 * 2、社会形态更替的历史选择性 （1）历史选择性的含义——是指人的活动具有选择性，即具体的历史主体以一定的方式在可能性空间中有意识、有目的地指向确定对象的活动。 （2）一个民族做出选择的原因 A、取决于民族利益 B、取决于交往 C、取决于对历史必然性以及本民族特点把握的程度。 * 3、社会形态更替的统一性和多样性 （1）统一性的表现——五种社会形态（原始社会、奴隶社会、封建社会、资本主义社会、社会主义社会）依次更替。 （2）多样性的表现——不同的民族在一定历史条件下可以跨越一种或几种社会形态而跳跃式地向前发展。 * 第八章 认识与实践 第一节 认识的发生 一、实践：认识发生的现实基础 1、实践提出了人以观念方式把握世界的客观要求即提出了人认识世界的必要性。 2、实践以工具性活动作为条件保证，使主体对客体的观念把握即形成人的认识成为现实的可能。 3、实践促进了人的社会交往及语言、符号的产生和发展，使人的认识活动具有了社会性和公共性，其水平不断提高，成为人所特有的社会性的智能活动。 * 二、认识的种系发生 1、认识的种系发生的含义——又称认识的系统发生，是指人类主体的认识发生过程。也称认识的原始发生。 2、认识的种系发生过程——与原始人的身体结构变化、大脑的发展、社会化程度的提高、语言的生成密切相关。 * 三、认识的个体发生 1、认识的个体发生的含义——就是指儿童从无认识能力向有认识能力的发生和转变的过程。 2、儿童认识能力发生的基本阶段 （1）动作——感知思维阶段 （2）形象——具体思维阶段 （3）符号——运算思维阶段 3、认识的个体发生和认识的种系发生的关系 （1）相互区别 （2）相互联系——重演或缩影 * 第二节 认识的本质 一、认识：实践基础上主体对客体的能动反映 1、认识本质问题上的基本观点 （1）唯心主义先验论认为认识是一种主观自生的东西。 （2）不可知主义的怀疑论观点认为认识是否正确地反映了客观事物是无法证明的。 （3）旧唯物主义的直观反映论观点认为认识是人脑对客观世界的一种消极直观被动的反映 * 2、马克思主义哲学的认识本质观点——实践基础上的主体对客体的能动反映 3、马克思主义哲学认识论的基本特点 （1）坚持唯物主义的反映论原则 （2）认识具有能动性和创造性 （3）把辩证法贯彻于反映论 * 二、认识的本质与人的社会性 1、以往哲学未能真正揭示认识本质的原因 （1）未能看到认识对象与改变对象的一致。 （2）未能看到认识的社会性。 2、认识的本质与人的社会本质的关系 （1）人作为社会存在物，是社会需要推动其进行能动地反映客观世界的活动。 （2）人作为社会存在物，是社会所提供的认识工具提高着他的认识能力，使能动地反映客观世界的活动得以顺利进行。 （3）人是社会的存在物，是社会所提供的前人和他人的经验、知识，使能动地反映世界的活动像滚雪球似的不断扩大和发展下去。 * 三、反映客观世界与创造客观世界 1、能动的反映或反映的能动性的含义 （1）人对客观世界的认识或反映不是消极坐等得来的，它必须经过人的积极主动地活动。 （2）人的认识或反映不仅仅是对客观世界的临摹或摹写，更重要的是一种创造。 2、反映与创造客观世界的关系 （1）相互区别 （2）相互联系 * 第三节 认识的结构 一、认识