学前教育科研方法第十一章研究资料的整理与分析.pptxVIP

学前教育科研方法 第十一章 研究资料的整理与分析 学习目标： 1．了解文字资料的整理和分析方法。 2．掌握数据资料的整理与分析。 3．会运用Excel进行数据资料的处理。 目录 1 文字资料的整理与分析 2 数据资料的整理 3 数据资料的分析——描述统计 4 运用Excel进行数据资料的处理 第一节 文字资料的整理与分析 一、文字资料的整理 （一）审 查 1.资料的有效性 2.资料的全面完整性 3.资料的真实和可靠性 （二）分类归纳 在同一个研究中分类的标准应统一，要做到逻辑清晰，条理分明。 （三）汇 编 1.要按一定次序对资料进行编排，并注明各部分的主要内容，以及收集的时间、地点、方法、收集者的姓名等。 2.及时整理并补充完善资料，以防材料随时间的延长而遗失。 第一节 文字资料的整理与分析 二、文字资料的分析 （一）文字资料分析的概念 文字资料分析，是指研究者在对所搜集到的文字资料进行系统审查、归类、汇总的基础上进行逻辑和意义分析的过程，目的是为了揭示事物的内在特性。 （二）文字资料分析的主要方法 归纳法 完全归纳法 不完全归纳法 科学归纳法 求同法 求异法 共变法 剩余法 第二节 数据资料的整理 一、检查资料 （一）数据资料的有效性 （二）数据资料的客观性 （三）数据资料的完整性 （四）删除或补充数据资料 二、数据分类 （一）品质分类 按事物性质进行组别或种类的划分 （二）数量分类 1．顺序排列法 2．等级排列法 第二节 数据资料的整理 三、编制统计表与统计图 （一）统计表 1．统计表的意义及作用 2．统计表的结构及编制要求 优点：简明清晰，条理清楚，易于 序号、标题、标目、数据、表注 分析、比较，便于计算 3．统计表的种类 单项表 多项表 第二节 数据资料的整理 三、编制统计表与统计图 （二）统计图 1．统计图的结构及编制要求 图号、图题、图目、图例和图注 2．统计图的种类 条形图 圆形图 线形图 第二节 数据资料的整理 四、编制次数分布表与次数分布图 （一）次数分布表 （二）次数分布图 次数直方图 次数多边图 1.求全距 2.决定组数和组距组数 3.确定组限 4.求各组的组中值 5.统计次数 6.给出次数分布表 第三节 数据资料的分析——描述统计 一、数据资料的整理 （一）算术平均数 （二）中位数和众数 中位数又称“中数”，指按大小顺序排列的一组数据中居于中央位置的数，用Md表示。 众数，即一组数据中出现次数最多的数值。 二、差异量数 第三节 数据资料的分析——描述统计 三、差异系数 差异系数是一组数据的标准差与其平均数的百分比，又称相对差异量数，用符号CV表示。 四、标准分数 五、相关系数 第四节 运用Excel进行数据资料的处理 一、运用Excel进行数据资料处理的前提条件 1.必须明确各种统计方法的含义和具体的适用条件。 2.懂得一些Excel的基础知识。 二、运用Excel进行数据资料处理的实例 【练一练】请搜集你所在班级全体学生最近一次各科的考试成绩。 (1)任选一科成绩编制成绩次数分布表，并据此绘制成次数直方图或线形图。 (2)将全班各科成绩按优、良、中、差的分类进行人数和百分比的统计，并编制统计表。 1．利用见习或实习机会,和同学分工在两所不同的幼儿园随机抽取20—40名(视其规模而定)某个年龄段的男孩，测量其身高并进行记录。 (1)计算出各园所取样本身高的平均值和标准差，进行平均数差异的显著性差异，分析这两所幼儿园此年龄男孩的身高是否有显著差异。 (2)搜集本地区或全国这个年龄段男孩身高的平均值和标准差(可从《学前卫生学》中查找)，将两所幼儿园所取的样本合并，计算其身高的平均值和标准差，并进行假设检验，分析所取样本的身高与本地区或全国数据的差异是否显著。 2．请在班内就“你喜欢教师的哪种上课方式”这一问题进行调查和数据整理，并选用适当的统计方法进行“做出不同选择的学生人数有没有显著差异”的检验。(假设教师的上课方式有讲解法、问题讨论法和案例分析法等) 思考与练习 Thank You