主题培训《重视良好品德和习惯培养,为孩子今后的生活、学习打好基础》课件ppt课件.ppt

. . * 小青和小宇的父母是好朋友，同住一个小区，同上一所小学。小青和小宇都长得活泼可爱、聪明伶俐，两家人在一起时，大人们都鼓励他俩要一起进步，一起戴上红领巾。可是意想不到的是从一年级下学期开始，两人的表现就开始出现了差异，小青学得很开心，和班里同学相处得很好，因为上课专心、大胆发言、作业又做得好，所以经常受到老师的表扬。现在，小青已是一名五年级学生，她各方面都非常优秀，在同学中很有威信，通过竞争当上了少先队大队委员。 * 小宇却没有那么顺利，一年级上学期与小青的差距还没那么大，就是上课时会开小差，做作业时有点拖拉，常要父母督促才能完成，和班里的一些小同学会常常闹点小矛盾，但是随着逐渐长大，小宇的缺点是越来越突出，发展到懒惰、散漫、经常与同学争争打打，使老师和家长都非常烦恼。 * 原因在于家庭教育的内容与方式不同，父母对子女的教育时机不同。 小青和小宇在同一个班接受相同老师的教育，起点又差不多，为什么几年后的表现会有这么大的差异呢？ * 小青的父母从孩子刚入学开始，便非常注意了解孩子在学校的表现，观察孩子在家的言行，引导小青要对自己的学习负责，要学会分担家务，不要和同学斤斤计较。 家庭教育的内容与方式不同，父母对子女的教育时机不同。 小宇父母因为忙于生意上的事，把孩子交给爷爷奶奶负责，爷爷奶奶对小宇的吃、睡照顾得很好，每天重点任务是督促孩子完成好作业，其他就很少关注了。 * 小青和小宇的不同成长经历给了我们两点启示： 一是想让孩子成长得好，必须从一年级抓起。 二是想让孩子成长得好，不但要紧盯着他的学习，还要十分关注他的道德品质和良好习惯的养成。 * 在品德方面可以重点抓好五个方面： 1、文明有礼。 （1）要求孩子在学校遵守纪律，上课要安静、不玩东西，不影响别人，不给别人添麻烦。 （2）要尊敬师长，见到老师要打如呼，早上起床要对长辈说早上好，上学放学要对长辈说再见或我回来了。 （3）对谁都不能说粗言烂语。 （4）家里来了客人要让座、问好、不跟小客人争玩具，客人走了要送出门口等。 那么，对一、二年级小学生来说，重点要培养哪些方面的好品质和好习惯，父母可以怎样培养呢？ * 2、有孝心。 （1）平时要为长辈做点事，如递杯水、递拖鞋、递报纸等。 （2）长辈不舒服要问候。 （3）长辈生日要送点表示心意的小礼物。 （4）吃饭时要把好吃的让给长辈。 （5）长辈休息时不要去干扰。 * 3、与同学融洽相处。 （1）不跟同学争玩具。 （2）同学做了对不起自己的事要原谅别人，不要斤斤计较，更不要报复。 （3）自己做了对不起同学的事要说对不起，真心真意道歉。 （4）发现同学做得不对可以提醒他，但不要一点点小事就去找老师告状。 （5）同学受了表扬要向他学习，不要嫉忌小气，自己受了表扬不要骄傲，要看到别人会比自己做得更好。 * 4、诚实守信。 （1）不说谎话，在学校里发生什么事情都跟爸爸妈妈说实话，也不欺骗老师、同学。 （2）答应过别人的事一定要努力做到，真做不到的要跟别人说清原因。 （3）依时上学，依时回家。 * 刚才是讲了对一、二年级的孩子，重点要抓的道德品质，行为习惯的具体内容、要求。下面再来讨论当父母的在培养孩子的过程可以怎么做，要注意什么问题。主要的要把握以下几个原则： * 1、言传身教。 要孩子做什么，先要向他讲清为什么要这么做，他要做到怎么样，可以怎样做。孩子做了以后父母要了解，要检查，然后告诉孩子他做得怎么样，这些都属于言传。 * 一个六年级的男孩跟他妈妈说：“我要参加一个培训班，交200元培训费。”妈妈说：“一听就知道你在骗我，你为什么要说假话？”男孩说：“你能说假话，我为什么不能？”妈妈说：“我什么时候说假话了？”孩子就说：“还没有？那天你明明拉着我陪你逛商场，你在挑衣服，爸爸打电话让你回去看奶奶，你说在加班，走不开，还让我别告诉爸爸！”妈妈听到这里，无言以对。 * 从这件事，我们要吸取经验教训，让孩子做什么，我们带头做好，这是最好的教育方法。如要孩子有孝心，我们首先孝敬自己的长辈；要孩子爱阅读，我们也主动放弃一些享受，和孩子坐在一起各自看书、读报；要孩子对人宽容，我们也不能跟邻里争执，夫妻婆媳间互敬互谅等等，给孩子作出好榜样，这是很好的一种教育方法。 * 2、教得具体耐心。 一、二年级的孩子还很幼稚，其实很多事情还不会做，我们不要以为说一说孩子就会做，这就错了。我们必须把要孩子做好的，一项项都说得很具体。 比如让他做家务，先要让他明确，他要做什么，比如让他负责每天扫地、倒垃圾、擦桌子。我们就要一项项