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文学社社团活动方案
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XXXX学校社团活动方案
——文学社
指导教师: XXX
时 间: 2016年4月
一、指导思想:
为了落实校园文化建设,创建特色班级,全面提高学生的诵读、写作水平,增强学生的思维能力、审美能力、创造能力,我们将以“营造大家共同读书,交流习作的氛围”为思想主线,创办了“悦读”文学社。我们致力于把文学社办成真正培养同学们能力的社团。本学期,我们文学社将着力于文学社的创建工作,加强社团成员的自主化管理,争取在扎实做好文学社的基础工作的同时,能有意识做好对外宣传,打造我校特色社团活动,搭建同学们的文学素养提高的一个舞台。
二、工作目标
1、制订文学社章程,并指导其有效地组织开展活动。
2、充分挖掘社员的诵读、写作潜能,开展多样性的文学及社会活动,读写结合,生活与习作结合,拓展他们的第二课堂,丰富他们的课外生活,营造班级文学氛围。
3、每周三下午开展活动,激发学生的诵读、写作兴趣,提高学生的写作水平,提高语言表达、运用能力。让学生真正感受快乐学习,快乐作文,快乐做人,快乐生活。
4、加大投稿力度,定期向报刊投稿,争取学生的作品能再各类报刊上发表。
三、重点工作
1、做好文学社的创建工作,发展好第一批文学社成员,进行文学社组织建设。
2、有效、正常地开展文学社活动,在活动中培养、训练成员,提高文学社的吸引力。
3、期末进行一次成果展。
四、活动时间
每周三下午兴趣活动时间
五、工作总安排
1、制定计划,筹划文学社创办工作。
2、进行发动宣传,开展报名工作,择优录取,确定文学社成员。
3、召开文学社成员动员会,宣布文学社的规章制度。
4、开展以经典诵读、文学欣赏、写作指导为主要形式的兴趣活动。
5、开展一次文学实践活动。
6、以文学社为中心,举办一次全校性的作文比赛。
7、出一期手抄报,展示文学社成员文学作品。
六、活动主要内容:
1、经典诵读:以《经典诵读》《弟子规》等经典文学名著为主,开展经典诵读活动,打下扎实的古文底子。
2、文学欣赏:推荐一些优美的古今中外的名篇,学会欣赏其中的意境,学习其表达方法。经典儿童文学作品解读;优秀儿童影视鉴赏;讲儿童故事技巧的辅导等。
3、指导阅读:推荐课外书籍,制定阅读计划,对文学社成员提出更高的要求,要求他们建立精美的读书笔记本,写读书心得、记读书笔记,经此带动班级的读书活动。指导他们读书方法和写读后感、读书笔记的方法。
4、写作指导:指导练笔,掌握片段写法;掌握开头、结尾的方法;学会写人、记事、描景、状物等文体的写作方法;学会段落划分,写出一篇有主题的文章。
5、社会实践:让学生学会从生活中寻找素材,从社会实践中寻找源泉。
七、《悦读》报编辑部
业务指导:刘勇
主编:梁瑞雪
编辑:宋淑雯 杨宇凡 张迎雪 牛艺萌 张姿琪 梁佳雯
八、文学社具体活动安排:
二月份 :筹划成立文学社
三月份
1、文学社启动仪式
2、带领学生阅读经典文学作品,学会做读书笔记。
3、交流阅读作品后的体会,尝试写作指导投稿。
四月份
1、学习写读后感、诗歌等一些文体的写作技巧的培训。
2、教师指导新闻的采写的方法,向“悦读”报投稿。
五月份
1、采访稿及一些应用文的写作指导。
2、交流佳作,进行作文的赏析、点评指导。
3、举办一场作文讲座,聘请顾问主讲。
六月份
1、评选优秀读书笔记
2、汇编习作为“评优”。按文学社制定要求评选先进,主要从网上、传媒、校广播站发表数量为依据,把半期成员优秀习作汇编成辑。
校本课程-文学社活动实施方案
利津县北宋镇实验学校 刘勇
一、文学社设立初衷:
语文课程标准明确指出,应拓宽语文学习和运用的领域,注重跨学科的学习和现代科技手段的运用,使学生在不同内容和方法的相互交叉、渗透和整合中开阔视野,提高学习效率,初步获得现代社会所需要的语文实践能力。鉴于以上思考,我们准备在学校建立文学社团。 二、文学社组织形式:
文学社原则上每周集中一次,开展阅读指导、写作讲座、日记交流、参观采访、评比、编报等一系列丰富多采的活动,培养学生的习作兴趣,提高学生的习作水平,并通过他们的优秀习作校内展板展出、校报发表、广播站推广、征文获奖等所产生的荣誉感和激励效应,激发一大批学生习作的兴趣。
文学社团,以培养学生的习作兴趣,提高习作水平为活动宗旨。以班主任推荐与自愿报名相结合的方式,在五年级选择学生参加。文学社的正、副社长由学生担任,由指导教师具体策划落实文学社的各项活动。
文学社活动思路:
明确对文学社活动意义的认识,最大限度地通过文学活动发掘每一位学生潜能,培养优秀的写作人才。
扩大文学社的活动阵地,将文学社工作融入学校的各项工作
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