刘议鸿-内部程设计与开发.pptx

企业自主知识体系构建之;刘-议 鸿;第一站：概念篇;什么是培训？; 从生活层面看培训;知识（科学知识）像牛奶一样， 是有保鲜期的，而且 越来越短，所以： ——不培训就会被淘汰！; 培 养 人 才;第一阶段培训 填鸭灌输;第一站：概念篇;培训师的两种角色;培训师的三大任务;第一站：概念篇;课程质量保证体系;课程开发导向;规范标准课件的目的;2.0版课件包的标准;第二站：设计篇;1-1课程题目标准;4、推广题目： 推广名：康泰克 产品名：复方盐酸伪麻黄碱缓释胶囊 推广名：hold住新生代 产品名：管理者对90后员工的沟通与培育技能训练 推广名：心态是金 产品名：新进员工职业化心态分享 ;课题名称要求;情境（Situation）：现状描述 问题（Question）：存在问题的罗列 解决方案（Answer）：答案是什么？;一个调查：我什么时候学得最好;学 习 内 容;学习目标要求; A 组 了解客户开发的流程 掌握会议记录的的写作技巧;了 解 识 别 掌 握 演 示 理 解 陈 述;第二站：设计篇;培训脱离了业务就失去了生存的土壤;内容萃取要求;第一步：发散扩展，打开思路;第二步：整理内容，分类归纳;第三步：纵深思考，演绎延伸;第二站：设计篇;课程设计常用结构;第三站：开发篇;PPT演示文稿制作流程;贡献几个PPT设计素材的网站;第三站：开发篇;思考：我们是如何学习的？;信息摘自《交互式培训》（Harold D.Stolovitch，Erica J.Keeps）;你能觉察到身上所穿衣服对你身体的每一下摩擦吗？ 你能捕捉周围环境中的每一种声音吗？;长期记忆;突破 防火墙