八年级上册生物知识点归纳的总结.docx

八年级上册生物知识点归纳总结 导读：就友为大家分享的“八年级上册生物知识点归纳总结”资料，内容精辟独到，非常感谢网友的分享，希望这篇资料对您有所帮助。　　初中生物学是生物学科入门的基础学科，学习方法的优劣是学习成败的关键，要想取得理想的学习效果，必须掌握科学、高效的学习方法。下面是小编为你推荐八年级上册生物知识点归纳，希望能帮到你。　　八年级上册生物知识点归纳　　一、动物的类群：　　1、动物的种类多样，根据体内有没有脊椎，可以分为两大类：脊椎动物和无脊椎动物。　　2、脊椎动物若从低级到高级的顺序排列，应为鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类。　　3、鱼类的代表动物是鲫鱼，鱼类的特征是终身生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳。　　4、鱼是靠尾鳍的摆动和躯干部扭动获得前进的动力;调整方向用尾鳍，维持身体平衡用胸鳍、背鳍、腹鳍鳍等。　　5、某同学想做鱼鳍有游泳中的实验，但一时找不到鱼，便用一个模型来代替，这样的实验叫做模拟实验。　　6、(P25)两栖动物的特点：幼体生活在水中，用鳃呼吸，称为蝌蚪，经变态发育变为幼蛙，此后营水陆两栖生活，用肺呼吸，同时用皮肤辅助呼吸。这类动物有青蛙、蟾蜍、大鲵等。　　7、鸟类的特征：体表被羽毛，前肢变为翼，体内有气囊，体温高而恒定。　　8、鸟类适天飞行的特点如下：　　(1)身体表面：呈流线型，被覆羽毛，前肢变为翼，翼呈扇面结构，表面积大，可以扇动空气而飞行。　　(2)运动系统：骨薄，长骨中空，胸骨突出，称为龙骨突，有发达的胸肌。　　(3)呼吸系统：特有的呼吸方式双重呼吸，主要靠的结构是气囊。这种呼吸方式的特点是鸟类每呼吸一次，气体两次进出肺。　　(4)消化系统：食量大，直肠短。　　(5)循环系统：心脏功能强劲。这些特点决定了鸟类可以快速而且长久的飞行。　　9、哺乳动物的特点：除个别的种类外，都具有体表被毛、胎生、哺乳的特点。其代表动物是家兔，家兔体内有膈，将体腔分为胸腔的腹腔;兔的牙齿分为门齿和臼齿，其作用分别是切断和磨碎食物。肉食动物有发达的犬齿。这些特点都是和它们的食性相适应的。　　10、动物种类特别多，但只有两种是恒温动物，它们是鸟类和哺乳类。　　11、我们学过的无脊椎动物从低级到高级的顺序是原生动物、腔肠动物、环节动物(如蚯蚓)、(节肢动物)分三类：(1)昆虫(2)甲壳动物，如虾、蟹(3)其它：如蜘蛛和蜈蚣)　　12、腔肠动物的特点是有口无肛门。举例海蜇、海葵、珊瑚虫等。　　13、蚯蚓的运动是靠肌肉的交替收缩和舒张并在刚毛的辅助下完成的;呼吸是靠湿润的体壁进行的。将两条蚯蚓分别放于光滑的玻璃板和粗糙的硬纸板上，运动速度在硬纸板上的快。　　14、节肢动物的特点：身体由很多体节构成;体表有外骨骼，足和触角分节。　　(外骨骼的作用有二，分别是防止水份的散失和保护身体内部柔软的器官。)　　15、昆虫的特点是：身体分为头、胸、腹三部分，胸部有三对足和两对翅。　　二、动物的运动：　　16、高级动物的运动系统构成一般是骨、骨骼肌和骨连结。若将运动系统比作作杠杆，则骨相当于杠杆，关节相当于支点，骨骼肌提供动力。　　17、关节的构成有关节面、关节囊和关节腔三部分。关节的特点有牢固性和灵活性。　　18、人在完成曲肘运动时，肱二头肌收缩，同时肱三头肌舒张，共同完成了这个运动。　　19、运动的完成是在神经系统的支配下，骨骼肌收缩，牵动所附着的骨围绕着关节产生运动。　　三、动物的行为：　　20、动物的行为按表现可分为攻击行为、防御行为、繁殖行为、贮食行为等。　　21、动物的行为按来源可分为可分为先天性行为和学习行为。　　22、先天性行为指动物生来就有的，由遗传因素控制的。　　23、学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境的作用，由生活经验和学习而获得的行为。举例，如蚯蚓走迷宫、大山雀喝牛奶、大猩猩摘香蕉、黑猩猩钓白蚁。　　24、具有社会行为的动物往往有三个特征：有组织、有分工、有的有等级。　　25、白蚁的群体中有四种蚁，即工蚁、雄蚁、后蚁和兵蚁。四种蚁是喂养其它三种蚁的是工蚁。　　26、具有社会行为的动物，传递信息的方式有声音、气味和动作三种。　　四、动物的作用　　27、生态平衡：在生态系统中各种生物的数量和种类总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫做生态平衡。　　28、动物在生态系统中的作用是促进生态系统的物质循环。　　29、目前，人们认为动物中最为理想的生物反应器是“乳房生物反应器”。它的优点是少成本，少环节，少污染。　　30、人们模仿生物的某些结构和功能创造各种仪器，这就是仿生。如据蝙蝠发明雷达，据长颈鹿发明宇航服，据乌龟的背甲发明薄壳。　　五、细菌和真菌　　31、区别细菌菌落和真菌菌落应该看大小、形态和颜色三方面。(具体见P55)　　3