《与朱元思书》实用教学课件.pptx

与朱元思书;2;3;4;5; 富春江，唐代许多大诗人都慕名来到这里，挥毫泼墨，留下了许多精美的诗作，后人把它叫做“唐诗之路”。这么多诗人会聚于此，恐怕得益于吴均的《与朱元思书》。; 古人描绘富春江景色的诗文多矣。由浙江人民出版社出版的《富春江名胜诗集》一书中就摘录了自南北朝至清代1500年间的1003人，吟咏富春江山水的诗词就达2000余首。 ;;作者简介; 南北朝时期，政治黑暗，社会动荡不安。一些仕途失意的士人便遁迹山林，避世隐居。吴均一生仕途不顺。他曾撰写《齐春秋》，完稿后上呈梁武帝，梁武帝恶其实录，焚其稿，免其职。他在《与顾章书》中所“仆去月谢病，还觅薛萝”，表明自己辞官隐退后，将要到石门山中去隐居。 《与朱元思书》是作者给友人信中的一段话，最早见于初唐人编的《艺文类聚》，写的是浙江境内富春江的秋景，原信当中应该还有其他内容，但现在只留下这看似兴之所至而写下的向友人朱元思述说山川之美的一段文字。;文体知识; 骈体文 本文是一篇骈体文， 南朝时，我国文坛上盛行着一种讲求辞藻、声律、对偶的骈体文，这种文体的作品，大多追求一种形式主义的倾向。但这些骈体文中也不乏优秀作品，《与朱元思书》就是其中一篇出色的写景小品文。 本文与陶弘景的《答谢中书书》都是传诵千古的山水名篇，其风格雅淡、文字清丽，堪与山水诗媲美，此二文被人誉为“骈文双璧”。;1、翻译课文，积累常见的文言实词、虚词 和句式。 2、通过理解和分析、熟悉文章每段内容， 从而理解全篇。 3、把握描写景物的方法，品味赏析文章的 意境美、志趣美、语言美，培养自己的 感悟能力 4、激发热爱祖国传统文化，热爱祖国大好 河山的感情，树立健康的审美情趣。;缥碧 急湍 轩 邈 泠泠 嘤嘤 鸢飞 戾天 窥谷 横柯 千转　　 经纶; 风烟俱静，天山共色。从流飘荡，任意东西。 自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。 水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。 夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。;风烟俱净，天山共色。 从流飘荡，任意东西。;自富阳至桐庐一百许里， 奇山异水，天下独绝。;水皆缥碧，千丈见底。;急湍甚箭，猛浪若奔。;夹岸高山，皆生寒树，;;泉水激石 ，泠泠作响。 ;好鸟相鸣，嘤嘤成韵。; 蝉则千转不穷，; 鸢飞戾天者，望峰息心。; 经纶世务者，窥谷忘反。;横柯上蔽，在昼犹昏。;疏条交映，有时见日。;原则：; 风烟 俱 净，天山共色。 从 流飘荡， 任意东西。自富阳至桐庐 一百许里，奇山异水，天下独 绝。 ; 水皆 缥碧，千丈见底；游鱼细石， 直视无碍。 急湍 甚箭，猛浪若奔。 ;夹岸高山，皆生 寒树。 负势竞上，互相 轩邈 ； 争高 直指， 千百成峰。;泉水激石，泠泠 作响。好鸟 相鸣， 嘤嘤成韵。 蝉则 千转 不穷，猿则百叫无 绝。; 鸢飞戾天者，望峰 息心； 经纶 世务者， 窥谷忘反。 横柯上蔽， 在昼犹昏； 疏条交映，有时见日。;通假字: 一词多义： 古今异义：;词类活用：;省略句： （1）从流飘荡，任意东西（省略主语“我的小船”） （2） 急湍甚箭（省略介词“于”，应为“急湍甚于箭”） 倒装句： 鸢飞戾天者（后置定语，应为“飞戾天之鸢者”）;1、总领全文山水特征的是哪一句？;第1段：概括从富阳至桐庐的奇山异水。 第2段：描写异水。 第3段：描写奇山。; 作者是乘船游览富春江，立足点是在江中船上，二、三两段采取了由近到远的顺序来写景，先写近处的“异水”，再写远处的“奇山”。;风烟俱净，天山一色。;文章是如何抓住“异”字来写水的? 用了什么方法？;;从文中找出抒发作者身临其境的内心感受的句子，并说说表达了作者怎样的情感？; 本文作者从行船游江的实见实感出发，由远及近地着力描绘了富春江的水光山色，抒发了作者热爱自然、鄙弃名利、避世退隐的高洁志趣。 ;本文是一篇美文，结合文本分析美在何处。;（1）本文的语言有一