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台湾中小学教师工作满意度之研究-与其他职业做比较-当代教育研究季刊.PDF
2016 9 029-064
第二十三卷 第一期,2015 年 3 月,頁 000000 29
DOI : 10.6151/CERQ.2016.2403.02 Contemporary Educational Research Quarterly Vol. 23, No. 1
臺灣中小學教師工作滿意度之研究-與其
他職業做比較
林慧敏 1 黃毅志 2
摘 要
研究目的
運用 2005 年「臺灣社會變遷基本調查」(五期一次)問卷二「工
作與生活」(n 2147 )資料,對不同職業比較工作滿意度,探討臺
灣中小學教師的工作滿意度高低,並探究造成臺灣中小學教師工作
滿意度與其他職業差異的因果機制。
研究設計/方法/取徑
以迴歸方式進行工作滿意度的路徑分析,檢證相關假設,並試
圖找出造成中小學教師工作滿意度高低的路徑。
研究發現或結論
臺灣中小學教師的工作滿意度最高,除了與主管人員沒有顯著
差異外,顯著高於其他所有職業:原因是中小學教師的現任機構年
資偏高外,中小學教師最感到工作有意義、現工作有價值,有較高
的工作前景評估、工作場所人際關係,較認為男女性擔任主管公平
性、較低的裁員機會,這都有助於提高工作滿意度。
林慧敏(通訊作者),國立臺東大學教育學系博士後研究員
電子郵件 :gfiahra@
黃毅志,國立臺東大學教育學系教授
投稿日期:2016 年 1 月 28 日;修正日期:2016 年 4 月 26 日;接受日期:2016 年 7 月4 日
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研究原創性/價值
過去工作滿意度的研究,大多以單一 職業(如教師、護理人員、
基層警員)為對象,少見同時對不同職業探討工作滿意度的研
究。本研究將職業分成十類(中小學教師、主管人員、一般專業、
半專業、事務工作、服務售貨、農林漁牧、技術、半技術、非技術
工),以在臺灣很特別的中小學教師為對照組,與其他職業做比較,
探討臺灣中小學教師的工作滿意度。研究發現,臺灣中小學教師的
工作滿意度最高,只是與主管人員差異不顯著,這可能原因是中小
學教師樣本不夠大(n 67 )。本研究除了採用過去對工作滿意度有
影響的中介變項外,還將工作場所的「裁員機會」及「男女性擔任
主管公平性」變項加入研究一起探討,研究中也證實中小學教師因
較認為男女性擔任主管公平性與有較低的裁員機會,使得工作滿意
度較高,這也提高了中小學教師對工作滿意度的解釋。
關鍵詞: 職業、中小學教師、工作滿意度、臺灣社會變遷基本調查
2016 9 029-064
Contemporary Educational Research Quarterly 31
Contemporary Educational Research Quarterly Vol. 24, No. 3
September, 2016, Vol. 24, No. 3, pp. 029-064
DOI : 10.6151/CERQ.2016.2403.02
A STUDY OF JOB SATISFACTION OF
ELEMENTARY/SECONDARY SCHOOL
TEACHERS IN TAIWAN COMPARISON
WITH OTHER OCCUPATIONS
Hui-Min Lin Yih-Jyh Hwang
ABSTRACT
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