6S管理与高职院校实训建设-武汉软件工程职业学院.PDF

6S管理与高职院校实训建设 武汉临界管理咨询有限公司 目录 • 6S管理在实训管理体系中的必要性 • 6S 管理在实训工作中所要达到的目标及实施计划 • 6S 管理要点 说明 项目背景 6S管理在实训管理体系中的必要性 工学结合人才培养模式创新需要6S管理才是真正贴近企业 实战 案例: 6S是一切管理之基础 素质教育的创新与具体落实的需要6S管理在实训中育人 • 专业能力（专业知识、专业技能） • 方法能力（分析问题、解决问题能力及学习能力） • 行为能力（沟通交流、团队协作、创造、持续改善） 高职院校间竞争的需要—6S管理是最经济的投入 职业院校教育管理的需要—6S是体现复杂系统观的管理方法 涌现性，A 图多样性系统；B图充分相互联系； C 图产生一个自发样式；自发样式再反馈作 用于系统 整体涌现性的产生是规模效应和结构效应共 同的结果。 6S管理实施方法 5个“S ”间的逻辑关系 经典工作方法 经验模型 迭代循环 1. 厘清重点 2. 重点分类 3. 定期检查 4. 建立标准 寻找关键变量 寻找关键变量的 定期检查关键变 及时解决问题， 表现形态或关键 量的运行状况， 总结经验，标准 变量的影响因素 可视化异常分析 化 5W2H 6S管理重在对“问题”的“管理” 企业的6S管理与职业院校的6S管理的异同 6S 管理在实训工作中所要达到的目标及实施计划 6S 管理在实训工作中所要达到的长期总体目标 在实训工作中，6S 管理所要达到的现阶段目标（6个月） 武汉软件工程职业学院电子工程学院6S项目总体实施计划 项目阶段 项目工作 关键工作要点 改善区域 参与人员 1 2 3 4 5 6 1 初步调研 → 2 项目建议书 → 3 建立6S推进组织 → 6S基础知识课程 TPM基础知识课程 4 6S基础知识培训 → 目视管理实务培训 团队建设培训课程 准备阶段 5 现场问题识别并确认 6 建立有效的激励机制