人教版《道德与法治》八年级上册6.2做负责任的人20课件.ppt

新课导入（师生互动导入） 新课导入（师生互动导入） 第二框 做负责任的人 活动一：初读课文 我归纳 活动要求： 1、1分钟快速浏览教材70至73页，边读边思边归纳； 2、半分钟组内交流，确定本组最佳问题及答案，争取人人都明白； 3、自学结果展示：一人提问，组内一人或多人共同回答。 学 习 目 标 1．懂得承担责任会得到回报，但同时也要付出一定的代价； 2.能够正确评价承担责任的代价和回报，作出最合理的选择，能为自己的选择负责。 3.了解不计个人得失，无私奉献者的事迹，知道怎样做一个负责任的人。 活动二、再读课文 我梳理 1、承担责任的代价与回报？ 2、我们应该怎样承担责任？ （1）、面对自愿承担的责任，怎么做？ （2）、面对非自愿承担的责任，怎么做？ （3）、面对社会责任，怎么做？ 3、怎样做到如何理解“我承担，我无悔”？ 4、时代楷模、道德模范履行社会责任的行为表现及其意义？ 活动二、再读课文 我梳理 1、承担责任的代价与回报？ 2、我们应该怎样承担责任？ （1）、面对自愿承担的责任，怎么做？ （2）、面对非自愿承担的责任，怎么做？ （3）、面对社会责任，怎么做？ 3、怎样做到如何理解“我承担，我无悔”？ 4、履行社会责任的意义？ 活动二、再读课文 我梳理 1、承担责任的代价与回报？ 2、我们应该怎样承担责任？ （1）、面对自愿承担的责任，怎么做？ （2）、面对非自愿承担的责任，怎么做？ （3）、面对社会责任，怎么做？ 3、怎样做到如何理解“我承担，我无悔”？ 4、时代楷模、道德模范履行社会责任的行为表现及其意义？ 活动二、再读课文 我梳理 1、承担责任的代价与回报？ 2、我们应该怎样承担责任？ （1）、面对自愿承担的责任，怎么做？ （2）、面对非自愿承担的责任，怎么做？ （3）、面对社会责任，怎么做？ 3、怎样做到如何理解“我承担，我无悔”？ 4、时代楷模、道德模范履行社会责任的行为表现及其意义？ 活动三 能力训练场（挑战学霸） 能力训练场（一） “记忆我最棒” 训练题目： 1、承担责任的代价与回报？ 2、怎样做到“我承担，我 无悔”？ 训练要求： 半分钟记忆；开始抢答时间不限；问题二选一。 活动三 能力训练场（挑战学霸） 能力训练场（二） “归纳我能行” 1、承担责任对个人成长和社会有什么意义？ 对个人： 对社会： 2、怎样向时代人物学习，做一个负责任的人？ 对自己： 对他人： 对社会： 活动三 能力训练场（挑战学霸） 能力训练场（三） “ 知识迁移我不惧” （课件展示2017感动中国人物事迹，思考：） 1、时代楷模、道德模范让我们感动的原因？（他们身上有哪些可贵精神品质？） 2、时代楷模、道德模范的行为有何重要意义？ （个人；社会） 3、你打算如何以实际行动向感动中国人物学习？ 综合归纳：如何认识、评价、看待“感动中国人物”的行为？ 2017感动中国人物 1孙家栋：少年勤学，青年担纲，你是国家的栋梁。导弹，卫星，嫦娥北斗，满天星斗璀璨，写下你的传奇。年过古稀未伏枥，犹向苍穹寄深情 2王锋：面对一千度的烈焰，没有犹豫，没有退缩，用生命助人火海逃生，小巷中带血的脚印刻下你的无私和无畏。高贵的灵魂浴火涅槃，在人们的心中永生。 3支月英：你跋涉了许多路，总是围绕着大山。吃了很多苦，但给孩子们的都是甜。坚守才有希望，这是你的信念，三十六年，绚烂了两代人的童年，花白了你的麻花辫。