先听老师念一段文章-HABOOK.PDF

聲音與詩歌朗誦 <~聲音的魔法課~3> 演示教學者林俊良 ~106年遠距教學智慧聯盟~ ~(南投康壽+屏東高樹二年級1+1)第三次教學106.12.19~ ～上課囉！~ 請你跟我這樣說&森林裡的動物 想想看！ 森林裡的動物怎麼叫呢？ ～複習一下囉！１~ 還記得~ 母音有哪五個嗎? 沒錯！就是～ ㄚ、ㄝ、一、ㄛ、ㄨ ～複習一下囉！朗讀技巧(一)~ 還記得~ 共鳴腔 嗎？ 你答對了嗎？ 來練習吧！ 嘴巴打開！ 把聲音想在 遠方 ～練練你的咬字與發音～  幾個容易出錯的發音： 舌尖音～ㄐ、ㄑ、ㄒ、ㄗ、ㄘ、ㄙ 捲舌音～ㄓㄔㄕㄖ 複韻母～ㄢ (ㄚㄣ)ㄤ(ㄚㄥ) ㄞ(ㄚ一)ㄟ(ㄝ一) ㄠ(ㄚㄨ)ㄡ(ㄛㄨ) 鼻音與邊聲～ㄋ、ㄌ  ㄥ、ㄣ 咬字除了要求字正腔圓，自然也是很 重要的！ 玩完幾個簡單的繞口令 官方網站  粉筆灰會飛  天生一顆星，地上一個人，星照人，人瞧 星，星照不清人，人瞧不清星。 蕭先生，上險山，上山燒香想修仙。  山前有個崔粗腿，山後有個崔腿粗，兩人 山前來比腿，不知是崔粗腿的腿比崔腿粗 的腿粗？還是崔腿粗的腿比崔粗腿的腿粗？ 舌頭打結了嗎? 放慢速度、依照節奏念 念看！ ～臉部和全身放鬆與發聲～ 獅子和包子 ～朗讀練習～ 小朋友， 甚麼是｢朗讀｣呢? 先聽老師念一段文章，專心聽 把聽到的記下來 想一下！ 你剛剛聽到甚麼？ 你聽到的，有沒有在文章上呢？ 我 馱 著 我 的 小 房 子 走 路 ， 我 馱 著 我 的 小 房 子 爬 樹 ， 慢 慢 地 ， 慢 慢地 ， 不 急 也 不 慌 。 我 馱 著 我 的 小 房 子 旅 行 ， 到 處 去 拜 訪 ， 拜 訪 那 和 花 朵 和 小 草 們 親 嘴 的 太 陽 。 我 要 問 問 他 ： 為 什 麼 他 不 來 照 一 照 ？ 我 住 的 那 樣 又 溼 又 髒 的 鬼 地 方 ？ 找出關鍵詞句，強調他！ ~朗讀技巧(二) 找關鍵詞有訣竅喔！ 1.句子的主角第一次出現時記得 強調；第二次以後要看狀況。 2. 特別的心情、動作、譬喻(對 照 記得要強調。) 3. 相同(排比的) 句子中，不同的 詞彙可以強調。 4. 你認為的重點要強調。 你覺得，這首童詩可以下甚麼標題？ 我馱著我的小房子走路， 我馱著我的小房子爬樹， 這首新詩是～ 慢慢地，慢慢地， 楊喚的 不急也不慌。