新版一年级下册语文预习册.doc

PAGE \* MERGEFORMAT PAGE \* MERGEFORMAT 1 课题：识字1 春夏秋冬 我能将本课横线内生字从课文中圈出来。（圈字） 2.我能给课文中圈出的生字找个朋友，组成词语，并在词语下方画直线。（划词） 3.我能把划出的词语记录到横线上方或下方，同时，用查字典的方式，知道了横线生字的另一个词语，并记录到了横线上方或下方。请（1）爸爸（2）妈妈（以上选择一种，打√）帮我把难写的字记录到了书上。（记词） 4.我把横线上方和下方记录的词语读了遍，能够正确认读。 5.我把课文词语读了遍，能够做到正确、流利、不添字、不丢字、不重复。 6.我认真观察田字格生字占格，把田字格内生字书写如下： 7.我用彩笔给田字格生字画出了思维导图。 监督人：（1）妈妈（2）爸爸（请打√） 课题：识字2 姓氏歌 1.我能将本课横线内生字从课文中圈出来。（圈字） 2.我能给课文中圈出的生字找个朋友，组成词语，并在词语下方画直线。（划词） 3.我能把划出的词语记录到横线上方或下方，同时，用查字典的方式，知道了横线生字的另一个词语，并记录到了横线上方或下方。请（1）爸爸（2）妈妈（以上选择一种，打√）帮我把难写的字记录到了书上。（记词） 4.我把横线上方和下方记录的词语读了遍，能够正确认读。 5.我把课文读了遍，能够做到正确、流利、不添字、不丢字、不重复。 6.我能够数出课文一共______句话。 7.我认真观察田字格生字占格，把田字格内生字书写如下： 8.我用彩笔给田字格生字画出了思维导图。 监督人：（1）妈妈（2）爸爸（请打√） 课题：识字3 小青蛙 1.我能将本课横线内生字从课文中圈出来。（圈字） 2.我能给课文中圈出的生字找个朋友，组成词语，并在词语下方画直线。（划词） 3.我能把划出的词语记录到横线上方或下方，同时，用查字典的方式，知道了横线生字的另一个词语，并记录到了横线上方或下方。请（1）爸爸（2）妈妈（以上选择一种，打√）帮我把难写的字记录到了书上。（记词） 4.我把横线上方和下方记录的词语读了遍，能够正确认读。 5.我把课文读了遍，能够做到正确、流利、不添字、不丢字、不重复。 6.我能够数出课文一共句话。 7.我认真观察田字格生字占格，把田字格内生字书写如下： 8.我用彩笔给田字格生字画出了思维导图。 监督人：（1）妈妈（2）爸爸（请打√） 课题：识字4 猜字谜 1.我能将本课横线内生字从课文中圈出来。（圈字） 2.我能给课文中圈出的生字找个朋友，组成词语，并在词语下方画直线。（划词） 3.我能把划出的词语记录到横线上方或下方，同时，用查字典的方式，知道了横线生字的另一个词语，并记录到了横线上方或下方。请（1）爸爸（2）妈妈（以上选择一种，打√）帮我把难写的字记录到了书上。（记词） 4.我把横线上方和下方记录的词语读了遍，能够正确认读。 5.我把课文读了遍，能够做到正确、流利、不添字、不丢字、不重复。 6.我能够数出课文一共句话。 7.我认真观察田字格生字占格，把田字格内生字书写如下： 8.我用彩笔给田字格生字画出了思维导图。 监督人：（1）妈妈（2）爸爸（请打√） 课题：语文园地一 1.我能够把识字加油站里面的词语，盖住拼音，正确认读了遍。 2.我借用字典给识字加油站横线生字组成了另外的词语，并记录到了横线的上方或下方，并把这些词语正确认读了遍。 3.我能够把读一读，记一记的内容背诵遍。 4.我把读一读，写一写一题，正确认读了遍，并把生字端正书写到了课本田字格内。 5.我把《祖国多么广大》大声朗读了遍。 6.我把书写提示一题的笔顺规则背诵了遍，并把课本田字格生字端正书写完成。 7.日积月累一题，我能够正确背诵遍。 8.《谁和谁好》我大声朗读了遍。 9.快乐读书吧，我大声朗读了遍。 监督人：（1）妈妈（2）爸爸（请打√） 课题：课文1 吃水不忘打井人 1.我能将本课横线内生字从课文中圈出来。（圈字） 2.我能给课文中圈出的生字找个朋友，组成词语，并在词语下方画直线。（划词） 3.我能把划出的词语记录到横线上方或下方，同时，用查字典的方式，知道了横线生字的另一个词语，并记录到了横线上方或下方。请（1）爸爸（2）妈妈（以上选择一种，打√）帮我把难写的字记录到了书上。（记词） 4.我把横线上方和下方记录的词语读了遍，能够正确认读。 5.我把课文读了遍，能够做到正确、流利、不添字、不丢字、不重复。 6.我能够数出课文一共个自然段。并把课后题词语正确读了遍。 7.我认真观察田字格生字占格，把田字格内生字书写如下： 8.我用彩笔给田字格生字