第三节长度、时间 及其测量课件.ppt

一、长度的单位 1、国际单位制中长度的基本单位是 。 常用的长度单位还有： 2、长度单位的换算 活动：观察刻度尺 取出你的刻度尺，仔细观察： （1）它的量程是多少？ （2）它的分度值是多少？ （3）它的零刻度线在哪里？ 二、长度的测量： 一、刻度尺的使用方法 1、使用前要注意观察 零刻度、量程、分度值。 2、使用过程中： ① 选：根据不同的测量对象，选择精度和量程都合适的测量工具。 ②? 放 ： A放平：刻度尺要与物体被测边缘平行。 B紧贴：刻度尺有刻度一面要紧贴被测物。 C对齐：零刻度线或整刻度线与被测物体的边缘对齐。 ③ 看：读数时，视线要与尺面垂直，不要斜视或俯视。 课堂巩固 1、在国际单位制中，长度的基本单位是_____，符号是________．测量长度的基本工具是________，使用前首先要观察它的________、________和________； 2、完成下列单位换算 （要求写出中间过程） （1）0.05m=____cm　　 （2）5mm=______m （3）0.007μm=____nm　 3、填上合适的单位： （1）教室每层楼高约33____；合____ m （2）一张纸的厚度约78____； （3）课桌高度约70____；合____ m （4）一位中学生的身高约16.5____； （5）练习册的长度约为0 .22 ____； 适于测较长的曲线 例如运动场的跑道 三、时间的单位及测量 1、在国际单位制中，时间的单位是 。 常用的单位还有 。 2、时间单位的换算关系： 时钟的发展 活动：学会使用秒表 请你仔细观察图示秒表： （1）大表盘一周量度 的时间是（ ）， 分度值是（ ）。 （2）小表盘一周量度 的时间是（ ）， 分度值是（ ）。 1、测量一次脉搏跳动的时间。 方法：测量脉搏一分钟内跳动次数n，则：t=n/60 讨论：为什么不直接测量一次脉搏跳动的时间？ ——可以减少实验误差。 2、测定单摆来回摆动一次所需时间——周期。 方法：测定单摆完成摆动50个周期所需要的时间t，则来回摆动一次所需要的时间t0： t0 =t/50 四、误差： 误差：测量值与真实值之间的差异 注意：误差和错误的区别： 误差不可避免，它是因为测量工具本身的精密程度、测量方法的完善程度等客观因素和测量者主观因素引起的。 错误是可以避免的，它主要是由于实验方法不正确、仪器使用不正确、读数不正确等原因引起的。 作业《轻巧》P26---P27的第1题至17题 * 第十二章 运动和力 第三节 长度、时间及其测量 米（m） ④ 读：必须估读到分度值的下一位。 ⑤ 记：数字（准确数字+估计数字）加单位。 例：图中用刻度尺测物体的长度，那一个正确？（ ） 没对齐、 没放平、 没紧贴 正确 D 1、(2005·北京市)如图所示，该刻度尺的分度值 是 物体A 的长度为 cm 。 7 0.005 5 零刻度线 分度值 量程 刻度尺 m 米 m dm cm um dm 测量长度的特殊方法 1、辅助工具法 适于测圆、圆柱体的直径和圆锥体的高 适于测较短的曲线，例如地图册上的铁路线长 2、替代法 3、滚轮法： 适于测纸厚，细丝直径 4、累计法 例1：如下图，能正确测量出硬币直径的是： D 秒（s） 分（min）和 小时（h） 1 min=60 s ； 1 h=60 min=3600 s 60s 0.2s 30min 1min 多次测量取平均值可减少误差。 例：关于误差，以下说法错误的是： A 误差是测量值和真实值之间的差异。 B 无论用什么精密的测量仪器，都不可能没有误差。 C 选用精密的仪器，改进测量方法，可减少误差。 D 误差是难免的，所以减少误差是不可能的。 D