教科版五年级级科学下册《机械摆钟》 课件.ppt

课前回顾 我们之前学习过日晷、水钟、沙漏等一些简易的时钟，这些时钟已经可以让我们知道大概的时间，但是人们还是希望有更精确的时钟。 摆钟的出现大大提高了时钟的精确度。 一、观察摆钟 摆钟是怎样来计量时间的？ 我们做实验来观察一下： 用秒表测一测摆钟的摆每分钟摆动几次？ 钟摆每分钟摆动次数的记录 钟摆每分钟摆动的次数相同吗? 结论：相同。各种摆钟的摆每分钟都是摆60次 观察我们的摆 1.制作一个简单的摆:拿一条细线，上端固定，下端挂上一个小重物，就组成了一个简单的摆。 2.摆各部分名称。 3.让我们的摆自由摆动，用秒表计时，每隔10秒时间记录一次摆动的次数。 实验方法 小组合作，合理分工 分计时员，操作员，记录员，汇报员 摆动次数的观察记录 我们的发现 1. 同一个摆每分钟摆动的次数是相同的。 2.不同的摆每分钟摆动的次数是不同的。 单摆具有等时性：同一个单摆每摆动一次所需的时间是相同的。 第五节 机械摆钟 1、像（日晷）、（水钟）、（燃油钟）、（沙漏）等一些简易的时钟，可以让我们知道大概的时间。（摆钟）的出现大大提高了时钟的（精确度）。 2、同一个单摆每摆动一次所需的时间是相同的。根据（单摆的等时性），人们制成了（摆钟），使时间的计量误差更小。 3、不同的摆钟每摆动一次用的时间是不同的。同一个摆钟随着时间摆动幅度越来越小。 * * 5 机械摆钟 60 60 60 60 次数 第四次 第三次 第二次 第一次 通过观察，我们了解了摆钟是怎样计量时间的。 接下来我们自己制作一个简易的摆钟，观察它的特点和缺点。 摆角 摆锤 摆线 13 13 13 13 第三组 15 15 15 15 第二组 11 11 11 11 第一组 30—40秒 20—30秒 10—20秒 0—10秒 实验次数