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《思想道德修养与法律基础》期末复习笔记 PAGE1 / NUMPAGES67 《思想道德修养与法律基础》期末复习笔记 绪论 珍惜大学生活 开拓新的境界 “思想道德修养与法律基础”课，是帮助同学们树立正确的世界观、人生观、价值观，加强自我修养，提高思想道德素质和法律素质的课程，对于大学生正确认识社会、正确认识他人、正确认识自己，促进德智体美全面发展具有重要意义 适应人生新阶段 一、认识与适应大学生活1. 与中学生活相比，大学生活发生了显著的变化。 （1）学习要求的变化： ①自主性（知识的广度与深度、自由支配的时间、根据兴趣能力选修） ②专业性（专业方向确定） ③广泛性（大量资料和信息、获取知识渠道的多样化） ④探索性（利用图书馆、互联网收集资料信息，广泛涉猎相关知识，掌握方法、培养自主学习和独立思考、 分析、解决问题的能力） （2）生活环境的变化：独立生活、集体生活（人际关系的多方位）（3）社会活动的变化：社团活动的丰富多彩。 2. 为尽快适应大学生活，如何提高自身的适应能力。（1）树立自立、自强、自信、自律的生活意识 （2）提高明辨是非善恶的能力（3）虚心求教，细心体察 （4）大胆实践，积累生活经验 二、更新学习理念 1. 自主学习的理念2. 全面学习的理念 3. 创新学习的理念 4. 合作学习的理念 5. 终身学习的理念。 三、确立成才目标 成为德智体美全面发展的社会主义事业合格建设者和可靠接班人，是大学生需要确立的成才目标。要实现这一成才目标，应增强社会责任感。1. 德是人才素质的灵魂2. 智是人才素质的基本内容 体是人才素质的基础 美是人才素质的综合体现 第二节 提升思想道德素质与法律素质 一、思想道德与法律 思想道德和法律二者作为社会上层建筑的重要组成部分，共同服务于一定的经济基础。1. 中国特色社会主义思想道德为中国特色社会主义法律提供价值基础 中国特色社会主义法律为中国特色社会主义思想道德建设提供制度保障3. 国家和社会治理需要法律和道德共同发挥作用。 二、思想道德素质与法律素质 思想道德素质和法律素质是人的基本素质。 第三节 培育和践行社会主义核心价值观 积极培育和践行社会主义核心价值观，是同学们提高思想道德素质和法律素质的根本途径。 一、社会主义核心价值观的基本内容 社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核，是对社会主义核心价值体系的高度凝练和集中表达。体现着社会主义核心价值体系的根本性质和基本特征。 社会主义核心价值体系的基本内容 （1）马克思主义思想（灵魂） （2）中国特色社会主义共同理想（主题） （3）以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神（精髓） （4）社会主义荣辱观（基础） 2. 社会主义核心价值观的内容 （1）国家层面：富强、民主、文明、和谐 （2）社会层面：自由、平等、公正、法治 （3）公民层面：爱国、敬业、诚信、友善 二、培育和践行社会主义核心价值观的重大意义1. 实现中华民族伟大复兴的中国梦的价值支撑 2. 协调推进“四个全面”战略布局的精神动力：全面建成小康社会、深化改革、依法治国、从严治党 3. 引导大学生进德修业、成长成才的根本指针大学生应当准确把握，增强价值判断力；增进情感认同，明确责任；注重实践，从身边的小事做起，从— 点—滴做起，把社会主义核心价值观内化予心、外化于行。 第四节 学习本课程的意义和方法 一、学习本课程的重要意义 1. 有助于认识立志、树德和做人的道理，选择正确的成才之路 2. 有助于掌握丰富的思想道德和法律知识，为提高思想道德素质和法律素质打下知识基础 3. 有助于摆正德与才的位置，促进自身全面发展 二、学习本课程的基本方法 1. 学好科学理论 2. 掌握基本知识 3. 注重联系实际 4. 坚持学以致用 口学习思考 1．大学生怎样才能尽快适应大学新生活？ 2．如何理解思想道德素质和法律素质对大学生成长成才的作用？ 3．为什么要将社会主义核心价值观内化于心、外化于行？ 4．如何认识学习本课程的重要意义和基本方法？ 第一章 追求远大理想、坚定崇高信念 第一节 理想信念与大学生成长成才 一、理想信念的含义与特征（一）理想的含义与特征1. 含义：理想是人们在实践中形成的、有实现可能性的、对未来社会和自身发展目标的向往与追求，是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。2. 特征：时代性、现实性、预见性。 （二）信念的含义与特征1. 含义：信念是认知、情感和意志的有机统一体，是人们在一定的认识基础