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2016年全国职业院校信息化教学大赛
一、教学分析
任务单元
轴类零件的编程与加工
授课对象
高职数控技术专业工匠订单班二年级学生
课程名称
数控车削编程与加工
授课学时
4学时
授课地点
多媒体仿真教室（一人一机）
校内加工实训基地
授课形式
教、学、做一体化
教学背景
现代数控加工具有高精度、高效率、高智能化的特点，在《中国制造“2025”》中被列为需“加快突破的战略必争领域”。数控加工是通过工艺分析，用程序代码控制机床加工的过程。其核心是精益求精的工匠精神，那么如何打造具有工匠精神的专业数控技术人员呢？
内容分析
本课选自数控技术专业核心课程《数控车削编程与加工》模块四项目1：轴类零
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