中考作文--让文章-文采飞扬.ppt

细节描写——是指对人物某些细小的举止行动或对细微事物具体生动而又细腻的描绘，以达到“于细微处见精神”的描写方法。 细节描写的作用——使文章从枯燥走向生动，从模糊走向清晰，从平淡走向深刻。 细节描写 * 　　韩林禁不住蹲下身去，在地上一张一张地捡起来。许多张洁白的纸上，都被闹哄哄的应聘者踩上了大小不一的鞋印。 韩林将踩脏的一张张纸拍打吹拂干净，将踩皱的一张张纸仔细拉展，在人群的脚下捡来捡去，一会儿的工夫，就捡到厚厚的一沓白纸。 　　　　　　　　　　 　　　　　　　　——《一地白纸》 * 1．这段话若用一句话怎么说？  韩林忙把地上的白纸捡了起来。 ２．文中对“蹲身捡纸”这个动 作是如何分解的？ “蹲下”、“捡”、“拍打吹拂”、“拉展”、“捡来捡去” 。这样生动地再现人物的行动，收到以小见大的良好效果。 * 细节描写小建议 细节描写要对动作细细分解，慢镜头似地展示。这源于对生活的仔细观察，贵在“真”。 * 身穿黑衣服、戴着墨镜的他慢慢地在大街上走着，贼眉鼠眼地向四周张望，目光始终瞄着行人的口袋和背包。突然一阵警笛声使他身子一颤，立刻又恢复了常态。 ——可见，细节描写不只表现在动作的分解上。还可以体现在对外貌、心理、神态等的细致描写上。 * 　　描写人物除了外貌和细节，还有语言动作心理等方面。在写作实践中，它们都不是孤立的，而往往需要综合运用其中的几种，以求全面、形象、具体地展示人物形象，刻画人物性格。同学们，还是多一点具体描写吧，他会让你的文章立即摆脱平庸呆滞，从而鲜活生动起来。 小结： * “她骂他懦夫。”请运用你的想象，恰当地添加语言、动作、神态、心理等将这句话扩展，让内容充实起来。 ■她骂他道：“你真是一个懦夫！” 　　　　　　　　　（添加语言） ■她用手指着他的鼻子骂道：“你真是一个懦夫！” （添加动作） 实战练习四 * 其实，她早已被气得浑身颤抖，脸色铁青，但她还是在不断地告诫自己：不要失态！不要骂人！最终她实在是忍不住了，于是怒睁杏目，用手指着他的鼻子骂道：“你真是一个懦夫！” （添加心理） 她早已被气得浑身颤抖，脸色铁青，怒睁杏目，用手指着他的鼻子骂道：“你真是一个懦夫！”（添加神态） * 考卷发下来了，我的语文得了100分，我非常高兴。可有几个同学却说我是抄的，在我面前说了很多讽刺话，这对我刺激很大，更增添了我学习的信心。 实战训练五 下面这段只有空洞的叙述，缺乏具体的描写，读来味同嚼蜡。请综合运用人物描写的方法，必要时还可用上环境描写渲染，将其改生动。 * 示例： 成绩公布了。哈，100分，万岁！我想叫想唱，想蹦想跳，想让所有我认识或不认识的人分享我的喜悦。几个同学走过来，我笑着迎上去，准备接受他们的祝贺。哪知钻进耳朵的是一串嘲讽：“瞧那得意劲，麻雀变凤凰了！”“哼，抄来的分也自豪！”“嘻嘻嘻……”“哈哈哈……”轰！我头脑一炸，眼前暖融融的阳光一下变得冷飕飕的。我想哭，痛痛快快的哭！不，我不能哭！我要用更多的100分向他们证明：我这只麻雀能变成凤凰！ * 点评：这段改动后的文字不仅有语言描写和心理描写，还有环境的渲染，不再只是空泛的叙述，更具感染力。 * 送你一杯早茶 以我的倾情点拨为叶 温柔的叮咛做花 再用你的聪慧为水 厚载为杯 品出一方语言的天空 让文章灵动飘逸 * 作文训练： 题目 的我 要求： 1、把题目补充完整。例如：幸福的我，成长中的我，渴望理解的我，感恩的我，惭愧的我，奋进中的我,诚信的我，友善的我等。 2、写一篇记叙文，要有恰当合理的描写，生动亮丽的语言。不少于600字。 * 送你一杯早茶 以我的倾情点拨为叶 温柔的叮咛做花 再用你的聪慧为水 厚载为杯 品出一方语言的天空 让文章文采飞扬 * 为中考作文“美容” 作文技巧系列训练 让文采飞扬 梅子铺九年制学校 中考作文考试说明分析 中考写作对语言的要求 语 言 流 畅 表 达 得 体 富 有 文 采 文章语言在中考作文中的分值 16 分 。 复习目标 知道文章的文采包括哪些方面，能在写作中注意文章的文采，使语言富有表现力，给读者以美感。 复习重点 能够从锤炼词语，修辞和描写三个方面为作文增添