《景观植物运用ABC》教学大纲.doc

《景观植物运用ABC》教学大纲 本课程包括三门课程，分三学期学习，以下分别列出 一、《园林花卉学》 （一）课程名称、学时、学分、适用专业 课程名称：《园林花卉学》 学时：54 学分：3 适用专业：景观规划设计，景观工程管理 （二）课程的性质、目的和任务 课程性质：专业课，主干课，考试课程 课程目的：为学生学习后续课程和专业课打下基础。 课程任务：园林花卉学是园林专业的一门主要专业课。通过本课程的教学，学生应掌握花卉学的基础知识、基本理论和基本技能，如花卉的分类、种质资源、环境因素及栽培设备等，掌握花卉生长发育的一般规律和繁殖栽培的基本技术，为分析和解决花卉相关技术问题提供学术上的根据以及提高从事花卉生产的技术水平，促进园林花卉事业的发展。 （三）课程各章、节的主要内容和基本要求 绪论（2学时） 本章要求：要求学生掌握园林花卉学中的基本概念。 本章内容：园林花卉学的基本概念、特征，我国园林植物资源状况等。 第一节 园林花卉学的基本概念 第二节 园林花卉学的特征 第三节 我国园林花卉植物资源概况 第四节 我国园林花卉植物在世界园林植物中的地位 第五节 学习方法及基本要求 第一篇 总论（25学时） 第一章 花卉种质资源及其分布（0.5） 第二章 花卉的分类（1.5） 教学要求： 重点掌握：花卉原产地的气候特点与花卉类型； 一般掌握：花卉在不同角度的分类方法。如依据园林用途、观赏特性对花卉的分类。 基本了解：其它分类方法； 教学内容： 第一节 依据生态习性与栽培应用特点分类 一、依据生态习性分类 二、依据园林用途分类 三、依据经济用途分类 二、依栽培方式、观赏特性分类 第二节 依据花卉原产地分类 一、中国气候型 二、欧洲气候型 三、地中海气候型 七、寒带气候型 第三章 花卉的生长与发育（2） 教学要求： 重点掌握植物生长、发育的含义。生命周期、年周期，年周期的两个阶段。春化作用、光周期作用的含义。花卉通过春化作用阶段的两种方式。临界日照长度的定义及植物类型。花芽分化的阶段，花芽分化的类型。 主要内容： 第一节 花卉生长发育的特点 第二节 花芽的分化 通过本章学习主要了解花卉生长发育的一般特性及花芽分化在花卉生长发育过程中的作用。 第四章 花卉与环境因子（4） 教学要求： 通过本章学习主要了解花卉发育所需要的环境因素，掌握花卉生长发育与外界环境因素的有关相互机理。 重点掌握：光照、温度与花卉生长发育的关系； 一般掌握：水分、矿质营养对花卉的影响； 基本了解：土壤、气体与花卉生长的关系。 教学内容： 第一节 花卉与温度 一、温度的变化规律 二、花卉对温度的要求 三、温度对花卉生长发育的影响 第二节 花卉与光照 一、光照强度对花卉的影响 二、光照长度对花卉的影响 三、光质对花卉的影响 第三节 花卉与水分 一、花卉对水分的要求 二、花卉在不同生长期对水分的要求 第四节 花卉与土壤 一、土壤物理性状与花卉的关系 二、土壤化学性质与花卉的关系 第五节 花卉与营养 第六节 花卉与气体 第五章 花卉栽培的设备（2） 教学要求： 通过本章学习主要应掌握花卉栽培的各种设备的结构特点及作用，熟悉保护地栽培的技术要点。 重点掌握：花卉栽培设备的种类；保护地栽培的含义、保护地的类型、保护地栽培的作用与特点、温室的基本结构、及温室内的设施 一般掌握：风障的作用和结构；冷床、温床、冷窖的作用；阳畦、温床、冷窖的结构；荫棚的结构；荫棚的作用；温室的作用；现代化温室发展的特点；温室的种类。 基本了解：温室设计的基本要求 教学内容： 第一节 花卉保护地的作用 第二节 花卉保护地的历史 第三节 花卉保护地栽培的特点 第三节 花卉保护地的类型 一、风障 二、冷床与温床 三、荫棚 四、地窖 五、温室 六、花盆 七、纸盆和塑料盆 第六章 花卉的繁殖（4） 教学要求： 通过本章学习主要学习花卉繁殖的意义，繁殖方法的种类及各类繁殖方法的技术要点。 重点掌握：花卉繁殖方法的分类及各类型的含义。花卉种实的分类。胚培养、分生繁殖、扦插繁殖。嫁接法、压条法、组织培养。 一般掌握：花卉种实萌发的条件；花卉播种前的处理方法；种子贮藏的方法；播种时期、播种方法；可进行分生繁殖的植物器官；扦插生根的条件及促进生根的方法。 基本了解：影响花卉种子寿命的内在因素和环境条件；各类扦插方法的操作要点。 基本内容： 第一节 有性繁殖 第二节 分生繁殖 第三节 扦插繁殖 第四节 嫁接及压条繁殖 第四节 组织培养 第七章 花卉的栽培管理（3） 教学要求： 通过本章学习主要掌握露地花卉、温室花卉栽培管理一般管理方法和主要技术环节的