《阿长与山海经》第二学时.doc

北晨学校初中部七年级语文（下）导学案（初稿） 编制人：张文明 审核人： 时间： 编号： PAGE 1 - 《阿长与山海经》（导学案）（第二课时） 班级： 姓名： 级别： 组号： 评价： 一、【学习目标】 1、学习本文选取典型事例表现人物性格以及详略得当的写法。 2、认识阿长的品格风貌和作者对阿长的思想感情，感悟作者对长妈妈的真切怀念之情。 二、【自学导航】 1、鲁迅，原名 ，字 ，我国伟大的无产阶级 家、 家、 家。 2、生字词： 诘（ ）问、疮（ ）疤、惶（ ）急、辟（ ）头 三、【合作探究】 2、内容理解 （1）.课文题目为什么称长妈妈为“阿长”？ （2）、为什么作者说“使我发生了新的敬意”？? （3）、.文中最后一段表达了怎样的感情，作用是什么？ （4）、题目中“与”表示两者有并列关系，作者用意何在? （5）、作者在刻画阿长这个人物形象时，用了一种什么写法？作者叙述的几件事情中，属于“抑”的方面的事件有哪些？属于“扬”的方面的事件有哪些？ （6）、 “我实在不大佩服她。”你怎样理解这句话的含义？ 3、重点研读买《山海经》部分， 学生朗读19～29段，思考下列问题： （1）当阿长来问《山海经》是怎么一回事时，“我”是怎样想的？这种想法表现了“我”的什么心理？ （2）当阿长说“哥儿，有画儿的‘三哼经’我给你买来了”，“我”有什么反应？表现出怎样的心情？ （3）“这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力。”?为什么会产生“新的敬意”？为什么说“她确有伟大的神力”？ （4）“这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。”为什么这么说？ （5）文中哪句话抒发了作者对长妈妈的怀念之情？ （6）划出描写阿长的句子，判断这些句子运用了哪几种描写方法？ （7）分析“哥儿，有画儿的‘三哼经’我给你买来了”一句有哪些精妙之处，写出了人物的哪些特点？ 四、【课后反思】