《阿长与（山海经）》.doc

《阿长与山海经》 \t /rjbgz/yuwen/ywjiaoan/jiaocan/201010/_blank 教案? 【教学目标】?　　1．学习详略得当来使主题更鲜明，人物更突出 \t /rjbgz/yuwen/ywjiaoan/jiaocan/201010/_blank 的写法。?　　2．学习如何才能让所写的人物真实、感人 \t /rjbgz/yuwen/ywjiaoan/jiaocan/201010/_blank 的写法。?　　3．体会文中充满情感语言 \t /rjbgz/yuwen/ywjiaoan/jiaocan/201010/_blank 的深意。?【教学重难点】?1.文章围绕阿长写了哪些事，重点写了什么，从这些事中可以看出阿长什么样的性格特征。找出表现作者对待长妈妈情感态度变化的语句 学习欲扬先抑的表现手法，体会“抑”中 \t /rjbgz/yuwen/ywjiaoan/jiaocan/201010/_blank 的“扬”。??【教学时数】2课时?【教学过程】? 第一课时 导入新课?? 同学们，还记得《从百草园到三味书屋》中那个神秘莫测的美女蛇的故事吗？它给百草园蒙上了一层神秘的面纱。讲这故事的人是谁呢？——对，她就是长妈妈。长妈妈是作者儿时的保姆，长妈妈知道许多事情，懂得许多道理，可以说，她是民间文化的载体，对于鲁迅来说，她可是一个有影响力的人物。可是在《阿长与《山海经》》里，鲁迅却将长妈妈称为“阿长”，这是为什么呢？作者究竟是怀着怎样的一种感情来写长妈妈的呢？今天就让我们一起来走进课文，去感悟作者对长妈妈 \t /rjbgz/yuwen/ywjiaoan/jiaocan/201010/_blank 的深切感情。本文选自《朝花夕拾》。?二、《朝花夕拾》简介：? 鲁迅散文集。在《莽原》上发表示题为《旧事重提》，编辑出版时改用现名。共收入1926年创作的回忆性散文10篇。本散文集以一个侧面表现了鲁迅说处的时代 \t /rjbgz/yuwen/ywjiaoan/jiaocan/201010/_blank 的社会风貌。即《阿长与山海经》《藤野先生》《范爱农》。《藤野先生》记师恩，《范爱农》记友情，《阿长与山海经》则记作者儿时 \t /rjbgz/yuwen/ywjiaoan/jiaocan/201010/_blank 的保姆。?三、整体感知??（一）?仔细听读课文，要求：?1．找出作品中 \t /rjbgz/yuwen/ywjiaoan/jiaocan/201010/_blank 的主要人物；?2．了解文章的大致内容：人物、思路、所写 \t /rjbgz/yuwen/ywjiaoan/jiaocan/201010/_blank 的事情。??（二）?思考下列问题，小组自由讨论。??1．文章写了阿长哪些事情？重点写哪些事情？?依课文记叙顺序列出。??2．如何划分段落？?3．阿长是一个什么样的人？全方位感知人物，可以从外貌、身份、细节、性格等各方面说。?再总结归纳阿长 \t /rjbgz/yuwen/ywjiaoan/jiaocan/201010/_blank 的形象。??4．依照文中时间的次序画出事件中表明作者对阿长的感情态度的词句，对比前后 \t /rjbgz/yuwen/ywjiaoan/jiaocan/201010/_blank 的感情有什么变化。这样写有什么好处？这是一种什么写作方法？??5．作者对阿长有着怎样 \t /rjbgz/yuwen/ywjiaoan/jiaocan/201010/_blank 的思想感情？??（三）?师生共同讨论归纳。??1．明确：一共写了七件事。??①常喜欢切切察察?②限制我的行动?③睡觉时挤得我无法翻身?④懂得许多规矩和麻烦的礼节?⑤讲长毛攻城时护城?⑥谋害我 \t /rjbgz/yuwen/ywjiaoan/jiaocan/201010/_blank 的隐鼠?⑦为我买《山海经》??其中给我买来《山海经》一事是重点。??2．段落层次：?第一部分：（1—2）介绍人们对长妈妈的称呼，及称呼的由来和她 \t /rjbgz/yuwen/ywjiaoan/jiaocan/201010/_blank 的外形特点。?第二部分：（3—18）作者介绍讨厌长妈妈 \t /rjbgz/yuwen/ywjiaoan/jiaocan/201010/_blank 的事例。?第三部分：（19—29）长妈妈为我寻找并购买《山海经》，作者感激她。?第四部分：（30—31）作者对长妈妈