初中数学教师个人专业发展规划.pdf

个人专业发展规划 新的一个学期开始了，我又担任了一个六年级新班级的班主 任工作，新工作，带来新的挑战，也需要我在工作中不断学习、不 断提高自己。本学期以张校脚踏实地、仰望星空的思想为指导，全 面提高个人素质，不断完善自我，争取高站位、早发展，主动积极 地为学生终身发展调整的教育理念与方法。 特制定本学年度个人专 业发展规划如下： 一、加强理论学习，不断提高自身素质。 “自主合作静思能群”是我校全面教学发展的主方向， “三层 三学”是数学科主导思路，在投入崇文大家庭的三年里，通过学习 与体验我的观念得到了更新，思路在不断地拓宽。 不过对探究式学 习也是初窥门径， 还没有真正地掌握本质。 因此本学期我还需要在 业务理论学习上加大力度，除了继续深入学习学校要求的《苏霍姆 林斯基教育学》之外，还要对自主合作学习、体验式学习、数学教 学等方面深入学习， 不断完善自己的教育理念， 提高自身教育素质。 学习是人类生存和发展的重要手段， 终身学习是当代教师自身发展和 适应职业的必由之路。 严谨笃学，与时俱进，活到老，学到老 是新 1 世纪教师应有的终身学习观。 同时构建终身学习体系不是一朝一夕就 能完成的，我们必须动用社会各方面的力量，整合各方面的优势，让 人们切实感到学习的必要性和重要性，主动提高自己的内在素质，真 正实现社会的和谐发展。教师是持续的学习来扩展知识领域，从而来 提高教学水平。一是学会学习。在当今社会，学会获取知识的方法比 获取知识本身更为重要。学会学习、养成良好的学习习惯、使学习成 为自己的一种生活方式将是每一个人未来生活幸福和愉快的保证。 二 是通晓自己所教的学科，成为学科专家。三是学习有关教育的学问。 未来的教师必须是一个教育专家， 必须在学习专业学科的同时掌握其 它有关教育的学问，如心理学、教育哲学、教育技术、管理学等。四 是学习信息技术。 教育信息化主要强调将现代化信息技术转化为现代 教学手段 。班级都安装了电子白板，通过一年多的使用，感受到了 电子科技对教学的促进作用。在与几何画板软件结合上，操作起来还 是不够熟练， 需要不断加强学习。 本学期争取多向有经验的老师请教， 力争把几何画板学好，并与电子白板完美融合，更好地辅助教学。 以 前在学习中缺少深入学习的精神，常常浅尝辄止， 以至于对教育理 念理解不够透彻，今后还需要多多学习，提高自己。五是数学专业 知识的学习。重新回到了六年级，对知识结构的整体把握、前后衔 接等问题需要更进一步深入研究，以便能更好的把握教材、理解课 2 表，从而指导教学。 二、突出自主学习，不断提高学习能力 学生是学习活动的主人，新课改倡导自主、合作、探究的学习 方式。不会自主学习的学生，就有可能是一个潜在的差生，尤其对 于数学学科来说， 学生必须要有充足的自主学习时间， 这样学生才 能静下心来提高数学思维能力。 本学期是初中起始年级，我要力争 在自己的课堂上努力探究自主学习的方法， 争取每节课都给学生更 多的自主学习空间，让更多的学生都经历发现问题、解决问题的过 程，一旦学生缺少自主学习