景观生态规划与设计讲师-谢玉静.pptx

景观生态规划与设计;1 基本概念 2 发展过程 3 主要流派 4 主要原则 5 案例讨论;1 基本概念;什么是“景观生态规划”;什么是“景观生态规划”;什么是“景观生态规划”;什么是“景观生态规划”;;2 景观生态规划与设计发展;20世纪初至50年代 生态学的形成，其思想开始渗透到区域规划等应用学科，对景观生态规划的理论和实践的发展起到一个促进作用。 20世纪中期以后 环境运动—景观生态规划与设计提供了一次机遇。 遥感和计算机在景观研究和规划中的初步应用——为景观生态规划与设计的进一步发展创造了条件。 进入80年代 景观生态学成为一门独立的学科，为景观生态规划与设计进一步发展提供理论指导。 RS、GIS和计算机辅助制图技术的广泛应用，使景观规划与设计走向系统化。;Ian McHarg 伊安.麦克哈格 （1920-2001）; 伊安.麦克哈格的千层饼规划方法; 强调景观空间格局对过程和功能的控制和影响，通过格局改变来维持景观功能流的健康与安全 斑块-廊道-基质模式;3 景观生态规划与设计的主要流派;美、日、德景观设计特色 ;世界自然遗产：美国黄石国家公园;世界自然遗产：美国黄石国家公园;世界自然遗产：美国黄石国家公园;;佛罗里达大沼泽地;日本景观设计——提炼的自然;绿色津南中央庭园（户田芳树）;德国景观设计——理性的光芒;理性的光芒、简约的韵味——走近德国景观建筑;2002埃伯斯瓦尔德州园艺展－后现代公园 ;国内景观规划师设计;上海后滩公园——获2010世界最佳景观奖;;中山岐江公园——美国景观设计师协会（ASLA）2002年度最高奖项——荣誉设计奖;;;景观生态规划案例分析;;;;;4. 景观规划设计的原则;;;5 案例讨论;沈阳建筑大学(原沈阳建筑工程学院)新校区（2004）;大家对此设计的评价是什么？？;评论：设计框架结构分明，就是太生硬，填充物缺少亲近感 评论：乡村的气息太浓了 评论：“稻香飘校园 育米如育人”我相信走在校园里就会有真切的田园体会。我觉得这是本方案的最大亮点之一，还有道路体系的纵错不规则，道路分割线的植物处理，这都是很妙的手法。我认为俞教授已经把西方设计理念融入了中国本土文化。 ;评论：其实景观植物的营造，并不是越贵越好，越洋越好，而应遵循生态，简约，适时适地的原则。象设计中用的杨树到时候效果会非常好，可是有些设计师认为种杨树不上档次，因此，花很多钱，买些名贵的树种，到头来，景观并不会太好。这也反映出俞老师的坦诚，为人们作节约设计的原则。;评论：这么大块地就当个疏散广场用是不是太奢侈了。是不是学校新区比较大的原因啊。不过平面上看起来确实不错，很新颖也很有冲击力，但好象放错了地方，学校不是实验田。拜托校园景观设计以学生为本好吗？;中关村生命科学园中心景观(2003年）;;;;大家对这一规划设计的评价有如何？？？;很大胆,很生态,但好景不长 无论是从硬质还是软质景观来看都似乎变化太少，给人没有一种空间的变化，纯粹是一种视觉的冲击而已，看完之后没有什么值得回味的地方！ 这也能算设计吗?把中国黄河边上的滩地系上西领带,就算是什么生命科学.有点卖弄的嫌疑;巧妙运用不同水位对景观的影响！让水融入到景观中的典范！水和水泥不再那么生硬！杂草，点睛的元素，不错的作品！ 只有一种短暂新鲜感，不耐看！象人造美女. 您是否真正考虑了人性呢，空旷的景观，危险的栈道，没??夜灯的小道．安全您考虑了吗．景观是应该注重生态效应，给人以体验空间．您是否真正注意到了呢． 不敢恭维先生的这个作品是“人性化，生态的设计” ;参考书目;推荐书目;本书是英国著名环境设计师麦克哈格的代表作，1971年获全美图书奖，是一本具有里程碑意义的专著。作者以丰富的资料、精辟的论断，阐述了人与自然环境之间不可分割的依赖关系、大自然演进的规律和人类认识的深化。作者提出以生态原理进行规划操作和分析的方法，使理论与实践紧密结合。书中通过许多实例，详细介绍了这种方法的具体应用，对城市、乡村、海洋、陆地、植被、气候等问题均以生态原理加以研究，并指出正确利用的途径。;推荐书目;推荐书目;推荐书目;推荐书目;推荐书目