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[青年教师教育随笔]记究竟是谁惹的祸？ 第 PAGE \* Arabic 5 页 [青年教师教育随笔]记究竟是谁惹的祸？ [青年教师教育随笔]记究竟是谁惹的祸？ 江苏省无锡市华庄中学?? 赵黄婧 我们班有个孩子名叫小涛，长得眉清目秀，笑起来还有两个深深的酒窝，看起来特别可爱。老师们对他的第一印象都很好。但接触时间长了，发现他只有光鲜的外表，抄作业、打架、撒谎、顶撞老师，甚至偷窃……简直无法无天。然而，小涛虐我千百遍，我仍待他如“初恋”。当他犯了错，我耐心地教导他；当讲过的题目他依然不会，我不厌其烦地教他；他订正的错题，我总是一丝不苟地耐心检查。我自以为做得很好了，家长也知道我对小涛的辛勤付出，每次看到我，都要说感谢不尽的话。然而，风平浪静之下，却暗藏着波涛汹涌。 期中考试前一天下午发生的一件事，令我深思：到底是他闯祸了，还是我闯祸了？ 1 是他惹的祸？ 复习考试阶段，学生和老师都倍感压力，闷热的天气给我们原本紧张的心情增添了几分烦躁。下午到了我的辅导课时间，我照常抱着一大叠模拟试卷走进教室，一眼看到角落里的垃圾溢出了垃圾桶，于是我提醒专门负责垃圾桶的他，“小涛，赶紧把垃圾倒掉！”他一边打水一边叽里咕噜不知说着什么，打满水把杯子往桌子上使劲一拍“砰”，转身走向垃圾桶。 我望着他陷入沉思：摔杯子是什么意思？傲慢无礼目中无人。之前他上课的时候脱鞋子，往女生桌上扔纸团，说话故意吐唾沫，上副科往老师裤袋里塞口香糖，下课的时候扣墙皮……遭到同学多次实名举报还不承认，老师们说他几句他都要顶嘴。想到他以往的种种，我一股怒火噌噌噌窜上来。 “你摔什么杯子？给谁甩脸色？谁招你惹你了？……”他又把手一甩，不屑地昂起头颅不耐烦地说：“干嘛？我这不是去倒吗？”还一脚把垃圾桶踢倒。我顿时更加火冒三丈，“踢什么踢，还管不了你了，马上让家长过来接你回家！”我立马拨通家长的电话，让家长马上到校。他一听家长要来，便撒腿跑出了教室…… 当天家长因为有事没有来学校，我以为他跑出去玩玩，就回家了。没想到晚上八点多我看到手机屏幕显示小涛家长的三个未接来电。一丝不安涌上心头，我立马回了电话，对面传来家长的指责，“刚才给你打电话你为什么不接？你今天到底对我孩子说了什么？他怎么到现在还没回家？”我把事情一五一十解释一番，让家长先不要着急，一个人在家等着，一个人外出找找。挂掉电话后，我急的像热锅上的蚂蚁，立马在班级家长群中询问家长，联系和小涛关系好的几个学生的家长，杳无音讯。我又去了学校附近的操场上，喊了一声又一声，找了一圈又一圈，碰到学生就问，都说没有看到小涛…… 2 是我惹的祸？ 如果我平时就注意处理好和小涛的关系，把他教育的心悦诚服，也许他就不会对我这样了；如果我当时控制好自己的情绪，事后再冷静地教育他，也许就不会发生这么不愉快的事情了；如果我当时没有给家长打电话，也许他就不会因为害怕家长而落荒而逃；如果当时小涛跑走了，我能及时让同学们把他找回来，也许他就不会闹失踪…… 哎，是我闯祸了！ 没有找到小涛，我一直忐忑不安，无数种可能在我脑海中闪现。也许，他到其他班级的同学家住了；也许，他到附近的网吧玩了；也许，他被坏人拐走了；也许，他过马路时……也许，我的饭碗由此而丢掉；也许，我因此穿上了囚服；也许，我会面临高额赔偿金……今夜，我失眠了。 第二天一大早，小涛终于回家了。家长和他一起到了学校。原来，他昨天下午跑到同学家玩了，知道自己错了怕家长打骂晚上就没有回去。看到了小涛，我悬着的一颗心终于落地了。我立马诚恳地向家长道歉，在这件事中我做的不好，孩子一夜没回家让家长担心了，以后一定吸取教训。家长说都是孩子的错，对不起让老师费心了，以后我们会好好管教的…… 这件事虽然落下了帷幕，但它就像根针一样牢牢地扎在我心上，给我敲起了警钟。 3 教训与反思 作为青年教师，我们应该通过各种途径，多学习，多充电，尤其善于向身边的优秀教师学习，不断增长自己的教育教学智慧。我们也要在实践中不断反思不断探索，总结经验教训。作为班主任对于特殊孩子，要和家长经常沟通以达成共识，双管齐下，共同教育孩子。在遇到突发事件时，要有教育机智，循循善诱，切勿冲动，孩子才会心悦诚服，勇于改过。我坚信：通过自己的不断努力，一定会换来工作的游刃有余和学生的喜爱。 作者简介 赵黄婧，无锡市华庄中学数学教师，毕业于南京师范大学，硕士研究生。曾获无锡市优秀教学论文评比二等奖，校优秀少先队辅导员等。始终践行“学高为师，身正为范”的教育理念。