第12章植物资源的开发与利用（引种驯化).ppt

感温阶段： 低温作物 高温作物（喜温作物）20-30℃ 5-7d 冬 性：0-5℃ 30-70d 半冬性：3-15℃ 20-30d 春 性：5-20℃ 3-15d 感光阶段： 长日照作物 12h 短日照作物 12h 中间性作物 对日照长短反应不敏感 低温长日性作物——小麦、大麦、油菜 高温短日性作物——水稻、玉米、大豆 引种的一般规律及方法 一 . 引种的一般规律 1. 考虑作物的发育特性 2. 注意作物对环境反应的敏感性 1. 考虑作物的发育特性 （1） 低温长日性作物——小麦、大麦、油菜 （2） 高温短日性作物——水稻、玉米、大豆 2. 注意作物 对环境反应的敏感性 根据作物对环境的敏感程度，将高温短日作物分为三类： 1 敏感型作物——大豆 2 迟钝型作物——甘薯、花生 3 中间型作物——水稻、玉米、谷子、棉花 二. 引种的方法与技术 1 引种材料的搜集 2 做好检疫工作 3 做好引种试验 4 作好选择工作 一.概念 驯化：人类对植物适应新的地理环境能力的利用和改造。 驯化的原理与方法 二.植物驯化的原理与方法 米丘林“风土驯化学说”的基本原理： 生物体与其生存的环境之间存在着对立统一的关系，生物体的遗传可塑性使得它可以经过驯化而适应新的环境。 具体做法： 选用植物遗传不稳定、最易动摇的幼龄实生苗，作为风土驯化的材料，采用逐步迁移的办法，每次沿纬度迁移300km,使其在新的环境影响下，逐步改变原有的本性，最终适应新的环境。 方法的依据： ①植物在个体发育的幼龄阶段变异性较大 ②实生苗对新的环境适应能力较强。 风土驯化学说，对果树引种具有重要的指 导意义。 谢 谢！ 放映结束 感谢各位的批评指导！ 让我们共同进步 第十二章 资源植物的引种驯化 一、植物引种驯化的概念和意义 二、中国植物引种驯化的历史 三、植物引种驯化的理论 四、植物引种驯化的途径和步骤 一、植物引种驯化的概念和意义 资源植物的引种驯化（introduction and domestiction） ：是通过人工栽培、自然选择和人工选择，使野生植物、外地或国外的植物适应本地自然环境和栽培条件，成为能满足生产需要的本地植物。 引种（introduction ）：是指植物被移到自然分布或当前的栽培分布范围以外的地方进行栽培。 驯化（domestiction） ：是指在引种过程中，人们利用植物的变异性和适应性，通过选择使之适应新的环境条件和改变对生存条件的要求。 既有区别又有联系，是一个过程的两个不同阶段。 目的：人们进行引种驯化是为了扩大栽培植物的种类和发掘那些尚未利用的植物资源。 意义： 1．增加新的资源种类　砂仁( Amomum villosum) 、金鸡纳( Cinchona ledgeriana) 、毛地黄(Digitalis purpurea) 等植物的引种驯化成功已能满足国内市场的需要，改变了过去这些药材依赖进口的局面。 2．以良种代替劣种　我国的马尾松因遭受松毛虫危害严重，生长缓慢，不能达到速生、产脂等栽培目标。近五六十年来,引进抗松毛虫能力强、生产快、产脂量高的湿地松( Pinus elliottii ) 和火炬松( Pinus taeda) ,在我国亚热带低山丘陵地区推广种植，生长良好。 3．扩大栽培范围，发展商品生产及保护珍稀濒危植物　 分布于南方的白花泡桐(Paulownia f ortunei ) 已经成功地引种到陕西、山东；而分布于北方的兰考泡桐(P. elongata)也在南方生长良好。 4．丰富园林植物种类　 引种驯化是迅速而有效地丰富城市园林绿化植物种类的一种有效方法。 5．发挥植物的优良特性　通过引种可以使某些种或品种在新的地区得到比原产地更好的发展，表现更为突出。如橡胶树原产巴西，引种到马来西亚和印度尼西亚后，现在该地区的产胶量占全世界的90 % ，而巴西不及1 %。 三、植物引种驯化的理论 1．达尔文学说 达尔文在《动物和植物在家养下的突变》一书中阐述了各种家养动、植物与野生种类的关系和人工选择的理论,并论述了动植物变异、遗传、杂交的原因和规律。 A. 植物在自然条件下有适应风土的能力。 B. 有机体的地理分布不仅决定于现代因子，还决定于历史因子。 C. 在自然和栽培条件下通过自然选择和人工选择保持新的变异能促进植物驯化。 D. 当植物的各个个体在不同的生存条件下发育时就能产生变异，进而形成变种，再用选择的手段就能获得新类型的植物。 2．气候相似论（theory?of?climatic?analogues） 德国著名林学家、慕尼黑大学教授迈尔(Mayr H. ) 在190