小学国学经典教材课件.ppt

小学国学经典教材第五册 国 学 目 录 第一单元 孝敬 第一课 孝为根本 第二课 无违为孝 第二单元 第三课 克已复礼 第四课 仁以为已任 第五课 推已及人 第六课 不违仁 第三单元 第七课 课忠 第八课 课信 第九课 课宽 第十课 课恕 第一单元 孝 敬 世间所有的父母，自从听到婴儿的第一声啼哭，就开始了无怨无悔的劳碌，从年轻力壮，直到垂垂老矣。看着父母日渐老去的容颜，我们心灵深处顺从父母、尊敬父母、奉养父母的情感，被不断地激发出来——这就是孝。孝是我们民族文化中最可宝贵的财富之一。 第一课 孝为根本 经典诵读 有子曰：“其为人也孝弟，而好犯上者，鲜矣；不好犯上，而好作乱者，未之有也。君子务本，本立而道生。孝弟也者，其为仁之本与！”《学而》 子曰：“事父母几谏。见志不从，又敬不违，劳而不怨。”《里仁》 子曰：“父母之年，不可不知也。一则以喜，一则以惧。”《里仁》 日积月累 百里负米 子路是孔子的学生，对父母十分孝顺。他小的时候，家里很穷。 有一次，他听说百里之外的米很便宜，就跑去买了背回来，做给父母吃，自己却还是用野菜充饥。 父母死后，子路做了大官。每当吃着丰盛的饭菜，他总是慨叹说：“现在父母去世了，我想再为父母去背米，已经是不可能了！” 是啊，人生最遗憾的事，莫过于“子欲养而亲不待”呀！ 诗歌赏读 京师得家书 明.袁凯 江水三千里，家书十五行。 行行无别语，只道早还乡。 经典诵读 孟懿子问孝，子曰：“无违”。樊迟御，子告之曰：“孟孙问孝于我，我对曰：‘无违’。”樊迟曰：“何谓也?”子曰：“生，事之以礼。死，葬之以礼，祭之以礼。”《为政》 孟武伯问孝。子曰：“父母唯其疾之忧。”《为政》 子游问孝。子曰：“今之孝者，是谓能养。至于犬马，皆能有养；不敬，何以别乎？”《为政》 子夏问孝。子曰：“色难。有事弟子服其劳；有酒食先生馔。曾是以为孝乎？”《为政》 日积月累 古代的丧礼 鲁昭公的母亲刚刚去世，尸骨未寒，他就让大臣准备弓箭、马匹，要外出打猎。为母亲送葬时，他的脸上也没胡表现出哀伤的神情。看到这种情形，有人说：“鲁国必将越来越衰弱！” 原来，在古代，如果父母去世，子女要遵照一定的礼仪送终守孝，比如面容悲戚，不听音乐，不喝酒，不吃肉，不住好的房屋，夫妻分开居住等。 鲁昭公安葬母亲不遵循礼仪，鲁国的大臣们也不劝谏，百姓也不反对，这说明鲁国的礼制已经不起作用了，人心已经涣散了，所以鲁国一定会越来越衰弱。 诗歌赏读 饮后戏示弟子 唐.白居易 先生馔酒食， 弟子服劳止。 孝敬不在他， 在兹而已矣。 第二单元 仁爱 “仁”是孔子思想的核心，体现着孔子对人的理解与尊重。所谓“仁”，就是尊重人，关心人，体贴人，呵护人。仁爱如同普照大地的阳光、滋养万物的雨露，为我们的世界带来了美好与和谐。但愿“仁”的种子能够播撒人间，无处不在。 第三课 克己复礼 经典诵读 子曰：“巧言令色，鲜矣仁。”《学而》 颜渊问仁。子曰：“克己复礼为仁。一日克己复礼，天下归仁焉。为仁由己，而由人乎哉？”颜渊曰：“请问其目。”子曰：“非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动。”颜渊曰：“回虽不敏，请事斯语矣。”《颜渊》 子曰：“刚、毅、木、讷近仁。”《子路》 日积月累 杜甫劝吴郎 杜甫是个大文豪，还是一个忧国忧民、心地善良的人。他的草堂前有几棵枣树，隔壁的一个寡妇常来打枣，他从不干涉。后来，他把草堂让给了吴郎。不料，吴郎一来，就在草堂周围插上了篱笆，防备那位妇人来打枣。 杜甫知道后，便写了一首诗，劝告吴郎说：那位妇人无依无靠，要不是穷得万般无奈，是不会来打枣的。