七年级生物上册 2.2.2环境影响生物的生存（第2课时）.ppt

* 第2.2.2节 环境影响生物的生存(第2课时） 1.举例说出影响生物生存的环境因素； 2.举例说明生物之间有制约和联系。 3.感受生物的生存依赖于环境，意识到保护环境的重要性 目标展示 思考：环境中影响某株小麦的形态、生理和分布的因素有哪些？ 光 温度 水 土壤 风 小麦 杂草 蝗虫 田鼠 非 生 物 因 素 生 物 因 素 预习导学 二、分析非生物因素对植物生存的影响 光是地球上生命的最基本能源。 植物只有在光照条件下，才能进行光合作用； 动物则直接或间接地依赖植物而生存。 互动探究 向日葵朝向太阳 下列现象主要是由什么因素引起的呢？ 春 兰 日照长短 秋菊 冬 梅 夏荷 不宜在热带地区栽种 温度影响生物的分布： 不宜在寒冷地区栽种 猪在18～20oＣ的条件下增重最快，温度过高或过低都会抑制猪的生长发育。 小麦的种子只有在3～43oＣ这一范围内才能萌发。 温度影响生物的生长和发育 沙漠狐 极地狐 它们的耳朵大小主要与生活环境的哪种因素有关? 温度影响生物形态结构 思考：根据我国从东到西的植被分布，说明决定陆生生物分布的重要因素是什么？ 沙漠、草原与森林 一切生物的生活都离不开水 你觉得什么原因导致了沙漠中植物种类少,植株矮小? 干旱：植物萎蔫，生长受阻。 土壤水分过多：影响植物根系的呼吸作用，严重时植物会窒息而死。 非生物因素还有许多，如：土壤，空气等等，它们都会影响到生物的生存 三、分析生物因素的对生物生存的影响 种内互助 蚂蚁 蜜蜂 （一）种内关系 种内斗争 争夺配偶 争夺食物 植物的种内斗争： 表现在：对水分、养料、光照、空气等无机 环境因素的需求上的争夺。 动物的种内斗争： 表现在：为争夺食物、栖所、配偶或其他因 素而发生斗争。 意义 对个体有害，但对种的生存有利。 （二）种间关系 两种生物共同生活在一起，相互依赖，彼此有利，这种关系叫做互利共生。 豆科植物与根瘤菌 植物→根瘤菌：有机养料 根瘤菌→植物：含氮养料 犀牛和犀牛鸟的互利共生 犀牛鸟为犀牛的“私人医生”.? 犀牛鸟称为犀牛的“警卫员 ”. 寄生 菟丝子 狮子和大象争夺水源 竞争 捕食 猎豹捕食鹿 环境因素 非生物因素 生物因素 种内关系 种间关系 温度 水 等 光 ：种内互助、 种内斗争 ：互利共生、寄生、 竞争、捕食 总结延伸 *