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PAGE 1
教 案
【首页】
课程名称
船舶安全与管理
授课专业
轮机工程
班级
轮机本071
课程编号
课程类型
必修课
校级公共课( );基础或专业基础课(√);专业课( )
选修课
限选课( );任选课( )
授课方式
课堂讲授(√);实践课( )
考核方式
考试(√);考查( )
课程教学
总学时数
学 分 数
学时分配
课堂讲授 学时; 实践课 学时
项目
名称
作者
出 版 社
教
材
船舶安全与管理
陈伟炯
大连海事大学出版社
2001年
参考书
船舶安全管理
洪碧光
大连海事大学出版社
1999
船舶管理
李振华
大连海事大学出版社
2000
船舶管理(统考指南)
李振华
人民交通出版社
2002
授课教师
何鶄
职 称
单 位
物电系
授课时间
周
注:表中( )选项请打“√”
教 案
【理、工科】
周 次
第1周, 第1次课
备 注
章 节
名 称
第1章 船舶营运安全概论
授 课
方 式
理论课(√);实践课( );实习( )
教 学
时 数
2
教
学
目
的
及
要
求
要求了解船舶运输安全学的基本概念和事故致因的基本理论,从“人—船—机—环境—管理”几方面掌握船舶营运系统的组成,熟悉船舶安全管理的途径和方法。
教 学 内 容 提 要
时 间
分 配
第一节 安全科学概论
1、安全的概念
2、安全科学的基本要素:人—机—环境—控制
3、事故致因理论:事故因果连锁论;能量意外释放理论;轨迹交叉理论;海因里希法则
第二节 船舶营运系统
船舶、货物
船员
航行环境
船公司
第三节 船舶安全管理的途径和方法
主要包括:IMO;船旗国政府;港口国检查;船级社;行业组织;公司和船舶
教
学
重
点
与
难
点
重点:船舶安全管理的途径及各管理组织与船舶安全的关系
难点:事故致因的相关原理
备 注
讨
论
、
练
习
、
作
业
事故致因的理论主要有哪几种?
船舶营运系统的组成部分与安全科学的四大基本要素有何对应关系?
.IMO控制船舶安全的主要途径。
教
学
手
段
主要以教师课堂讲授为主,在讲解事故致因理论时可通过典型的海事案例解释
参
考
资
料
注:教案按授课次数填写,每次授课均应填写一份。重复班授课可不另填写教案。
教 案
【理、工科】
周 次
第2周, 第1次课
备 注
章 节
名 称
第二章 现代安全管理理论及应用
授 课
方 式
理论课(√);实践课( );实习( )
教 学
时 数
2
教
学
目
的
及
要
求
了解安全系统工程的概念,安全评价的方法,重点掌握安全系统工程在船舶安全管理中的应用。
教 学 内 容 提 要
时 间
分 配
第一节 安全系统工程
系统和系统工程的概念
安全系统工程
系统安全分析:安全检查表;事故树分析;事件数分析
系统安全评价
系统安全措施
第二节 安全管理辅助技术
管理辅助技术、常用预测技术
教
学
重
点
与
难
点
重点:安全评价在船舶管理中的应用
难点:安全系统工程的原理
备 注
讨
论
、
练
习
、
作
业
安全系统工程的含义及安全系统工程方法的基本程序
教
学
手
段
主要以教师课堂讲授为主,对较为复杂的安全系统工程理论只做简单介绍,要求学生掌握基本知识即可。可推荐学生查阅相关论著或文献,了解更详细内容,为今后打基础。
参
考
资
料
注:教案按授课次数填写,每次授课均应填写一份。重复班授课可不另填写教案。
教 案
【理、工科】
周 次
第3周, 第1次课
备 注
章 节
名 称
第三章 人为因素控制和国际安全管理规则(1)
授 课
方 式
理论课(√);实践课( );实习( )
教 学
时 数
2
教
学
目
的
及
要
求
分析人为因素与船舶安全的关系,通过学习ISO9000的相关原理,掌握ISM规则制定的目的,包括的主要内容,安全管理体系的建立及运行以及实施ISM规则对船上的要求。
教 学 内 容 提 要
时 间
分 配
第一节 船上安全管理和人为因素
人为因素与船舶事故:人为因素包括的主要方面
船员因素的主要方面及与船舶安全的关系
人员的安全教育
第二节 安全行为科学与人为因素
人的行为原理与人为失误
安全行为的激励
人为因素的控制:群体行为,人际关系,领导行为等
教
学
重
点
与
难
点
重点:船员因素的主要方面及与船舶安全的关系,人的行为原理与人为失误
难点:人为因素的控制:群体行为,人际关系,领导行为等
备 注
讨
论
、
练
习
、
作
业
教
学
手
段
本单元以教师讲授为主,可适当辅以让学生发言讨论船员因素中哪些与船舶安全的关系较大。
参
考
资
料
注:教案按授
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