八年级物理上册1.3汽化和液化课件北师大版本.pptVIP

* 汽化 湿衣服变干 汽化：物质由液态变成气态的过程 水煮开了，壶中的水变少 汽化的两种方式：蒸发和沸腾 1.蒸发 概念：任何温度下都能发生 的缓慢的汽化现象 （注：蒸发只发生在液体表面） 影响蒸发快慢的因素？ 影响蒸发快慢的因素： 例1：小明同学在4块相同的玻璃板上各滴一滴质量相同的水，进行如下实验，得出水蒸发快慢与水的温度、水的表面积、水上方空气流动的速度有关。 （1）通过A、B两图的对比，可以得出水蒸发快慢与水的 有关． （2）通过 两图的对比，可以得出水蒸发快慢与水的温度有关． （3）通过 两图的对比，可以得出水蒸发快慢与液面上方空气 流动有关，该实验的研究方法是 ．（选填“转换法”、“控制变量法”） 表面积 A、C A、D 控制变量法 例2：小雨同学猜想影响水蒸发快慢的因素有以下三个： A、水的表面积 B、水上方的风速 C、水的温度． （1）小雨在两块相同的玻璃片上分别滴一滴质量相同的水，如图所示．观察图中情景，你认为小雨在探究水蒸发快慢与 是否有关（选填：“A”、“B”或“C”）． （2）接着小雨用电吹风的热风档在图左边玻璃片上方吹风，发现左边玻 璃片更早干了．小雨由此得出，水上方的风速越大，蒸发也越快．你认为此过程存在的问题是： ． A 没有控制液体表面和温度相同 2.沸腾 概念：液体内部和 表面同时发 生的剧烈汽化现象 （注：沸腾发生在液体内部和表面） 水沸腾时温度变化的特点？ 沸腾： 1.水沸腾时的温度叫做水的沸点 2.沸腾的条件： （1）温度达到沸点 （2）不断向外界吸热 沸点与气压有关： 液体表面上方的气压越低，沸点越低；气压越大，沸点越高。 分析表中数据可知当加热到 min后，水温不再增加．当地水的沸点是 ℃． （3）当地大气压可能 1标准大气压．（选填“大于”、“等于”或“小于”） 例3：如图是“观察水的沸腾”的实验装置． （1）在实验过程中，温度计的玻璃泡应 水中，不要碰到烧杯底部或侧壁． （2）当水的温度加热到90℃时，每隔1min记录一次水的温度，直到水沸腾后几分钟为止，记录数据如表： 时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 温度/℃ 90 92 94 96 98 98 98 98 浸没 4 98 小于 水沸腾时的特点？ 不断吸热 温度保持不变 在液体表面和内部同时发生的剧烈汽化现象 1.医生抢救中暑病人时，通常在病人的额头和身上擦酒精，这种方法称为“物理疗法”，这种疗法的依据是：酒精________（填写物态变化名称）时，会________（选填“吸收”或“放出”）热量。 汽化 吸收 2.一般来说，冰水混合物的温度总保持在 ℃，用质量相等的0℃的水和0℃的冰来冷却物体，______的冷却效果较好（选填“水”或“冰”）． 0 冰 3.小丽在“观察水的沸腾”实验中，当温度达到90℃左右，每隔1min记录一次水的温度，直到水沸腾经过了5min，得到的温度填在下面的表格里． 时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 温度/℃ 90 92 94 96 98 99 99 99 95 99 99 （1）请在图中画出水沸腾时温度随时间的大致变化正确图象． （2）从沸腾的图象中可以看出，水沸腾时的温度是 ℃． （3）从实验记录的数据中可以发现，第 分钟的数据记录的是错误的，水沸腾时温度保持不变． （4）我们知道1标准大气压下水的沸点是100℃，而小丽测得的水沸腾时的温温度只有99℃，原因可能是 ． （5）如图的a、b所示，图 是水沸腾时的情况。 99 8 此时气压小于标准大气压 a 4．某实验小组在做“观察水的沸腾”的实验: （1）在试验中，观察到水沸腾前和沸腾时水中气泡的上升情况不同，如图a、b所示．小组记录的实验数据如下表： （2）图 是水在沸腾时的情况。 （3）从记录的数据可得出的实验结论是：此时水沸腾的温度是 ℃．水沸腾过程中继续对它加热，水的温度将会______；该实验的数据纪录中明显错误的是 min时刻。试分析引起这个明显误差的可能的原因：_____________。 （4）在实验中他们也发现了一个问题，水从开始加热到沸腾的这段时间过长，造成这种现象的原因可能是，________________________。（给出一种原因即可